Учебный проект "Если б каждый ценил бы всё то, что имел, как бы все превосходно на свете жили!" — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | 1.Ради какого, самого прекрасного чувства, живёт и трудится поэт? (философы) | ||
+ | 2.Как оптимизм Асадова проявляется в его лирике? (литераторы) | ||
+ | |||
+ | 3.Какую роль в жизни Асадова играет справедливость и любовь во всех её аспектах? (биографы) | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== |
Версия 12:15, 28 марта 2016
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каковы главные жизненные ценности?
Проблемные вопросы
1.Ради какого, самого прекрасного чувства, живёт и трудится поэт? (философы)
2.Как оптимизм Асадова проявляется в его лирике? (литераторы)
3.Какую роль в жизни Асадова играет справедливость и любовь во всех её аспектах? (биографы)
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Слушать стихи Эдуарда Асадова в аудио формате
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016