Учебный проект Основные этапы развития социально-гуманитарного знания: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Основополагающий вопрос) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Мой учебный проект включает тему Каждому человеку хочется быть образованным, побольше знать, побольше уметь. Но путь к знаниям нелегок, он требует упорства, настойчивости. И всякий труд бывает вознагражден. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 19:21, 7 декабря 2015
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
опшествознание,10 класс
Краткая аннотация проекта
Мой учебный проект включает тему Каждому человеку хочется быть образованным, побольше знать, побольше уметь. Но путь к знаниям нелегок, он требует упорства, настойчивости. И всякий труд бывает вознагражден.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем человеку знания?
Проблемные вопросы
Как классифицировать социальные науки?
Какова история развития социально-гуманитарного знания?
Чем отличаются естественнонаучные и социально-гуманитарные знания?
Учебные вопросы
1. Что такое социально-гуманитарные знания?
2. Какие основные профессии связаны с социально-гуманитарными знаниями?
3.Где можно получить профессиональное образование социально-гуманитарного профиля?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Основные этапы развития социально-гуманитарного знания
