Учебный проект Модели вокруг нас: различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
| − | | style="width: | + | | style="width: 10%; background-color: #99FFCC; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов. | В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов. | ||
Версия 11:21, 6 декабря 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Карта знаний
- 6 Карта проекта
- 7 План проведения проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Публикация преподавателя
- 10 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 14 Полезные ресурсы
- 15 Проекты с аналогичной тематикой
- 16 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
10-11 класс
Краткая аннотация проекта
|
В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов. В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как познать мир?
Проблемные вопросы
Что такое модель?
Что такое моделирование?
Каковы формы представления моделей?
Как представить модель на языке программирования?
Что такое имитационное моделирование?
Учебные вопросы
Как использовать модели в экономике?
Как создать физические модели?
Модели в гуманитарных науках?
Как смоделировать случайность?
Карта знаний
Карта проекта
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Модели вокруг нас
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
Самооценка самостоятельности и успешности
Итоговое оценивание
Критерии оценивания Вики-Статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Практическая работа «Определение максимального объема коробки»
Полезные ресурсы
Учебник по Delphi 7 для начинающих 1.0.
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Моделирование процессов
Учебный проект Моделирование на уроках информатики
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-12 сентябрь-декабрь 2013
