Учебный проект Исследуем семью как субъект права

Авторы проекта

1. Баранова Марьям
2. Смелова Ксения

Предмет, класс

Обществознание, 9 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему семья является субъектом права?

Проблемные вопросы

Сохранилась ли ценность института брака в 21 веке?

Каковы истоки семейного права?

Семья это модель общества или личностный выбор человека?

Учебные вопросы

Что является семейными правоотношениями?

В чем состоит сущность брака, каковы правила заключения и расторжения брака?

Каковы основы правового регулирования отношения супругов?

В чем сущность и правила составления брачного контракта?

Каковы права, обязанности и ответственность членов семьи?

План проведения проекта

1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы 2 неделя – сбор и обработка информации 3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание 4 неделя – защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Cтартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем семью как субъект права

Критерии оценки ментальной карты

Лист оценки участников группы в проекте

Рубрика самооценки статьи вики

Критерии взаимооценки учащихся в группе

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Анкета "Самооценка совместной работы в группе"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Семейное право

Семейное право: учебник,автор: Муратова С.А.

Семейное право. Учебник / Под ред. П.В. Крашенинникова