Учебный проект Выбираем графические редакторы — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 51: | Строка 51: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | [[Результаты исследований студентов в проекте Выбираем графические редакторы]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 07:42, 2 апреля 2013
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Производственное обучение, первый курс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 1 курса СПО по специальности «Программирование в компьютерных системах» в рамках дисциплины «Производственное обучение». Данный проект даёт учащимся возможность изучить существующие графические редакторы и выбрать, какой больше подходит для осуществления их целей. В процессе исследования учащиеся ознакомятся с возможностями и особенностями различных программ для редактирования изображений, научатся обрабатывать изображения, улучшать их качество и визуальную эстетичность, приобретут ряд полезных в реальной жизни навыков.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой графический редактор лучше выбрать? Для каких целей можно использовать тот или иной редактор?
Проблемные вопросы
- Какой графический редактор сейчас наиболее популярен?
- В каких сферах деятельности применяется компьютерная графика?
- Для каких целей можно использовать тот или иной редактор?
- Можно ли совмещать векторную и растровую графику?
Учебные вопросы
- Что такое компьютерная графика?
- Что такое графический редактор?
- Какие виды графических редакторов бывают?
- Для чего они используются?
- Как они работают?
- Чем отличается векторная графика от растровой?
- Для каких случаев лучше использовать векторные графические редакторы?
- Для каких – растровые?
- Как размещать изображение в интернете?
- Какие графические редакторы распространяются бесплатно?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
![БуклетВекторнаяГрафика 1страница.png](/images/thumb/6/69/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%92%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_1%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0.png/300px-%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%92%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_1%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0.png)
![БуклетВекторнаяГрафика 2страница.png](/images/thumb/e/e6/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%92%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0.png/300px-%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%92%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0.png)
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований студентов в проекте Выбираем графические редакторы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Пиксив Форум с уроками по использованию компьютерной графики [1] Оф.сайт Gimp Сайт с уроками по использованию Photoshop Уроки по программированию
Проекты с аналогичной тематикой
- Учебный проект Обрабатываем графическую информацию
- Учебный проект Компьютерная графика: вчера,сегодня,завтра