Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 85: | Строка 85: | ||
[[http://video.google.com/ Поиск видео]] | [[http://video.google.com/ Поиск видео]] | ||
+ | |||
+ | [[http://www.findsounds.com/ Поиск звуковых файлов]] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == |
Версия 11:17, 19 декабря 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект может быть проведён со студентами младших курсов техникумов и колледжей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как найти эффективное решение?
Проблемные вопросы
- Как правильно и качественно обработать мультимедийные файлы?
- Как обеспечить безопасность файлов?
- Как обеспечить надёжность программного обеспечения?
- Как обеспечить надёжность оборудования?
Учебные вопросы
- Что такое мультимедиа?
- Какие существуют способы обработки файлов? Как создавать собственные файлы?
- Какие программы лучше всего использовать?
План проведения проекта
1.Подготовительный этап:
1.1 Выбор темы проекта;
1.2 Формулирование цели;
1.3 Подготовка методических и дидактических материалов;
1.4 Создание визитки проекта.
2.Этап реализации проекта:
2.1 Представление стартовой презентации преподавателя;
2.2 Представление задач проекта;
2.3 Создание групп, распределение ролей внутри групп;
2.4 Поиск материалов к проекту, обработка информации;
2.5 Выполнение дидактических заданий;
2.6 Подготовка материала для представления и защиты;
2.7 Оценка проделанной работы;
2.8 Подведение итогов.