Участник:Исаева Елизавета: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 30: | Строка 30: | ||
|- | |- | ||
| − | |[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?'' | + | |bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?'' |
| | | | ||
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? | *Любое ли произведение можно назвать сказкой? | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
|- | |- | ||
| − | |[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?'' | + | |bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?'' |
| | | | ||
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"? | *Почему сказка называется не "Студент и Соловей"? | ||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
|- | |- | ||
| − | |[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?'' | + | |bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?'' |
| | | | ||
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина? | *Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина? | ||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
|- | |- | ||
| − | |[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?'' | + | |bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?'' |
| | | | ||
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина? | *Как отражается образ Родины в лирике Пушкина? | ||
| Строка 91: | Строка 91: | ||
|- | |- | ||
| − | |[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?'' | + | |bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?'' |
| | | | ||
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это? | *«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это? | ||
| Строка 105: | Строка 105: | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | [https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"] | ||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
Версия 23:45, 19 декабря 2025
Фамилия: Исаева
Имя: Елизавета
Факультет: ФГН
Группа: РЛ-24-1
таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"
презентация "Требования к ЦОС"
ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"
документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"
Ссылка на проект
|
Предмет, класс
|
Основополагающий вопрос
|
Проблемные вопросы
|
Учебные вопросы
|
|---|---|---|---|---|
| Учебный проект Фольклорная сказка | Литература, 5 класс | Почему люди любят читать сказки? |
|
|
| Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза | Литература, 6 класс | Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание? |
|
|
| Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени | Литература, 9 класс | Как в человеке могут уживаться добро и зло? |
|
|
| Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы... | Литература, 10 класс | Как понять русскую душу? |
|
|
| Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса | Литература, 10-11 класс | Ф.И. Тютчев - это поэт или философ? |
|
|