Учебный проект Моделируемые процессы и явления: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Визитная карточка проекта)
(Полезные ресурсы)
Строка 111: Строка 111:
  
 
[https://app.diagrams.net/ Конструктор схем]
 
[https://app.diagrams.net/ Конструктор схем]
 +
 +
[https://media.foxford.ru/articles/mind-map-save-us-all Как правильно оформлять mind map]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==

Версия 21:02, 5 ноября 2025


Автор проекта

Бродовский Родион

Предмет, класс

Информатика, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на развитие у учащихся 9-х классов понимания принципов моделирования физических процессов и явлений. Учащиеся познакомятся с различными методами построения моделей, научатся анализировать реальные ситуации и создавать упрощённые представления реальных объектов и процессов. Проект позволит развивать навыки критического мышления, умение проводить эксперименты и интерпретировать полученные результаты.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как модели помогают нам понимать и изменять мир вокруг нас?

Проблемные вопросы

Как ученые используют модели для изучения различных явлений?

Как инженеры используют моделирование для проектирования и тестирования новых устройств и сооружений, прежде чем они будут построены в реальности?

Как экономисты и социологи используют модели для прогнозирования экономических тенденций и социальных изменений?

Учебные вопросы

Что такое модель?

Какие задачи решают с помощью моделирования?

Как классификации моделей существуют?

Как оценить модели?

Что такое математическая модель?

План проведения проекта

1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы

2. Сбор и обработка результатов

3. Оформление результатов работы

4. Защита работы и подведение итогов

Публикация преподавателя

Бродовский. Буклет. 1.jpg Бродовский. Буклет. 2..jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте "Моделируемые процессы и явления"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом работы над проектом:

Стартовая диагностика: "Моделирование"

В процессе работы над проектом:

Журнал участников проекта

Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания ментальной карты

После завершения проекта:

Самоанализ участия в проектной деятельности

Итоговое тестирование учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон для оформления вики-статьи учеников

Где составить интеллект карту?

Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us

Полезные ресурсы

Учебник по вики

Конструктор схем

Как правильно оформлять mind map

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Моделирование виртуальной реальности

Учебный_проект_3D_моделирование

Другие документы

Проекты группы ИТ-23