Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [[Изображение: Стратегия оценивания князева.png || 300px.]] | + | [[Изображение: Стратегия оценивания князева.png || 300px.]] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 22:03, 22 октября 2025
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?
Проблемные вопросы
1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?
2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?
3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?
Учебные вопросы
1. Что такое растровая и векторная графика?
2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?
3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.
4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?
5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?
6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
"Стартовая презентация преподавателя"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
