Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике: различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой? | 5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой? | ||
| + | |||
| + | 6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 13:14, 2 октября 2025
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?
Проблемные вопросы
1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?
2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?
3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?
Учебные вопросы
1. Что такое растровая и векторная графика?
2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?
3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.
4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?
5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?
6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?
