Учебный проект Музееведение: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах; | 1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах; | ||
| + | |||
2 –сбор и обработка информации; | 2 –сбор и обработка информации; | ||
| + | |||
3 – оформление результатов работы; | 3 – оформление результатов работы; | ||
| + | |||
4 – защита работ, подведение этапов | 4 – защита работ, подведение этапов | ||
Версия 18:20, 12 марта 2025
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
краеведение, 9 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе работы над проектом учащиеся были разделены на 3 группы: Аналитики, Исследователи, Информатики - и провели работу над проблемным вопросом. Результаты своей деятельности они представили в виде Ленты времени и анкетирования.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Зачем нужен музей в школе?
Проблемные вопросы
- Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?
- Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?
- Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?
Учебные вопросы
- Чем занимаются работники музея?
- В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?
- Как привлечь внимания общественности к истории школы?
- Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?
- Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?
- Как написать статью для газеты об истории школы?
План проведения проекта
1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;
2 –сбор и обработка информации;
3 – оформление результатов работы;
4 – защита работ, подведение этапов
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучающая презентация по работе в Mindomo
Полезные ресурсы
Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа
Буклет-образец Центр патриотического воспитания
