Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
|||
Строка 27: | Строка 27: | ||
Как итог нашей работы, была сделана ментальная карта, отражающая информацию о проекте: | Как итог нашей работы, была сделана ментальная карта, отражающая информацию о проекте: | ||
[https://www.mindomo.com/mindmap/c2eaf79d1b48410681c5a2d6d4cd9b25 ментальная карта проекта] | [https://www.mindomo.com/mindmap/c2eaf79d1b48410681c5a2d6d4cd9b25 ментальная карта проекта] | ||
+ | |||
+ | Результаты социального опроса [результаты соц.опроса.docx] | ||
==Вывод== | ==Вывод== |
Версия 09:19, 18 мая 2024
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Способы привлечения обучающихся в учебную деятельность по обществознанию с помощью цифровых технологий
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как педагогам вовлекать обучающихся с помощью цифровых технологий?
Гипотеза исследования
Использование цифровых технологий позволит педагогам эффективно вовлекать обучающихся в образовательный процесс, повышать мотивация к получению новых знаний и улучшить результаты обучения
Цели исследования
Проанализировать возможности применения цифровых инструментов для организации деятельности на уроке, в т.ч. учебной проектной деятельности
Результаты проведённого исследования
В ходе работы над проектом нами был выполнен анализ литературы по проблемам применения цифровых инструментов на уроках обществознания: документ совместного редактирования
Также мы провели анализ учебных проектов по обществознанию, представленных на сайте Wiki Мининского университета: документ совместного редактирования
Как итог нашей работы, была сделана ментальная карта, отражающая информацию о проекте: ментальная карта проекта
Результаты социального опроса [результаты соц.опроса.docx]