Учебный проект Простейшие геометрические фигуры и их свойства. Измерение геометрических величин — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→План проведения проекта) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Какова важность простейших геометрических фигур для мира? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== |
Версия 19:57, 25 марта 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Геометрия, 7 класс
Краткая аннотация проекта
3-4 предложения
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова важность простейших геометрических фигур для мира?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
- Какие простейшие фигуры вы знаете?
- Что такое точка?
- Что такое отрезок?
- Что такое луч?
- Какие виды линий существуют?
- Какие виды углов вы знаете?
План проведения проекта
- неделя – знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы, распределение обязанностей в группе
- неделя – сбор и обработка информации, самооценивание, взаимооценивание
- неделя – оформление результатов работы, промежуточный отчёт
- неделя – защита работы, оценивание выполненных исследований по критериям
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте "Простейшие геометрические фигуры"