Учебный проект Создание виртуальных экскурсий по месторождениям полезных ископаемых — различия между версиями
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 71: | Строка 71: | ||
[https://www.canva.com/design/DAE9I3bX2J4/f9aW07tF4fdcblA_jM57jw/view?utm_content=DAE9I3bX2J4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton "Кликовая" карта команды 10б класса] | [https://www.canva.com/design/DAE9I3bX2J4/f9aW07tF4fdcblA_jM57jw/view?utm_content=DAE9I3bX2J4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton "Кликовая" карта команды 10б класса] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Авторы и участники проекта== | ||
+ | |||
+ | ==Тема исследования группы== | ||
+ | |||
+ | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
+ | |||
+ | == Гипотеза исследования == | ||
+ | |||
+ | ==Цели исследования== | ||
+ | |||
+ | ==Результаты проведённого исследования== | ||
+ | |||
+ | ==Вывод== | ||
+ | |||
+ | ==Полезные ресурсы== | ||
+ | |||
+ | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Проекты]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 13:58, 11 апреля 2022
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Авторы и участники проекта
- 10 Тема исследования группы
- 11 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 12 Гипотеза исследования
- 13 Цели исследования
- 14 Результаты проведённого исследования
- 15 Вывод
- 16 Полезные ресурсы
- 17 Другие документы
- 18 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 19 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 20 Полезные ресурсы
- 21 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Социально-экономическая география мира, 10 класс |
Краткая аннотация проекта
Данный проект реализуется в курсе "социально-экономическая география мира", так как рассчитан на старших школьников, чей уровень владения ИКТ достаточно высок. Проект, в котором создаются различного вида виртуальные карты, направлен не только на развитие способности работы с ними, у обучающихся появляется возможность создания своего картографического мультимедиа-продукта. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКак эффектно представить месторождения полезных ископаемых в мультимедийной форме? Проблемные вопросы1. Как создать необычную карту? 2. Возможно ли нестандартное решение для виртуальной экскурсии? 3. Классика мультимедийных презентаций - будет ли актуальной? Учебные вопросы1. Месторождения каких полезных ископаемых сегодня наиболее интересны и актуальны? 2. Какие месторождения являются крупнейшими в мире? 3. В каких странах они расположены? 4. Какие визуальные средства позволят наиболее полно их представить? 5. Как выбрать основные показатели, которые необходимо отразить при представлении месторождений? 6. Стоит ли включать в дополнительную информацию расчеты ресурсообеспеченности и т.п.? |
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
"Кликовая" карта команды 10б класса
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Гипотеза исследования
Цели исследования
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Другие документы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Самый подробный глобус - Гугл Планета Земля
Сервис для создания презентаций онлайн - Канва
Месторождения главных полезных ископаемых на карте мира
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022