Учебный проект Своеобразие лирики Бориса Пестернака

Авторы проекта

1. Светлана Рыбина
2. Ашихмина Дарья

Предмет, класс

Литература, 11 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем заключается своеобразие творчества Б.Пастернака?

Проблемные вопросы

1.Какие идеи преобладают в стихотворениях Пастернака “Зимняя ночь”, “Февраль. Достать черниль и плакать…”, “Золотая осень”, “О, знал бы я, что так бывает…”?

2. Какие общечеловеческие ценности нашли отражение в творчестве Б. Пастернака?

3.В чем Б.Пастернак видит свое историческое предназначение?

4.Как Человек и мир вокруг него сливаются воедино?

Учебные вопросы

1.Каково влияние Пастернака на становление русской литературы?

2.В чем состоит новаторство Пастернака?

3.Можно ли считать Пастернака Нобелевским лауреатом?

4.Как детство поэта отразилось на его творчестве?

5.Взаимна ли любовь в стихотворениях Пастернака?

План проведения проекта

1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах

2. Сбор и обработка информации

3. Оформление результатов работы

4. Защита проекта, подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Своеобразие лирики Бориса Пастернака

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания ментальной карты

Критерии оценивания Вики-статьи

Итоговое тестирование

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Шаблон:Вики-статья студента

• Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Русская поэзия

Антология русской поэзии

Биография Б.Пастернака

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-15-1 декабрь 2020