Учебный проект Фольклорная сказка: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 52: Строка 52:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
'''До представления результатов проекта'''
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1djSMe9Uc1U6StyEkYTLQJOdTnUZrJ8aoeE7p34Hpjrc/edit?usp=sharing Оценка wiki-статьи]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 10:32, 11 декабря 2020


Авторы проекта

  1. Юлия Сизых
  2. Кашина Татьяна

Предмет, класс

Литература, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему люди любят читать сказки?

Проблемные вопросы

1.Любое ли произведение можно назвать сказкой?

2.Все ли сказки одинаковы?

3.Может ли сказка повлиять на жизнь человека?

4.Кто может быть главным героем сказки?

5.Всегда ли в сказке добро побеждает зло?

Учебные вопросы

1.С какими литературными жанрами вы знакомы?

2.Что такое сказка?

3.Какие сказки вам знакомы?

4.Какие виды сказок существуют?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация преподавателя

Кашинасизыхбуклет1.jpg Кашинасизыхбуклет2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Фольклорная сказка

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До представления результатов проекта

Оценка wiki-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-15-1 декабрь 2020