Учебный проект Древнейшая стадия развития человечества: различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | == Основополагающий вопрос == | ||
Как адаптироваться в окружающем мире? | Как адаптироваться в окружающем мире? | ||
| Строка 20: | Строка 22: | ||
2.Какова деятельность древнейшего человечества и сообщества первобытной эпохи? | 2.Какова деятельность древнейшего человечества и сообщества первобытной эпохи? | ||
3.В чем заключалась неолитическая революция? | 3.В чем заключалась неолитическая революция? | ||
| + | == Учебные вопросы == | ||
| + | 1. В чем заключается современная концепция происхождения человека и общества? | ||
| + | 2. Что известно антропологии, археологии и этнографии о древнейшем прошлом человека? | ||
| + | 3. Какие существуют мифологические и религиозные версии происхождения и древнейшей истории человечества? | ||
| + | 4. Что присутствовало природного и социального в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи? | ||
| + | 5. Какие причины и последствия неолитической революции? | ||
| + | 6. Как осуществлялся переход присваивающего к производящему хозяйству? | ||
| + | 7. Какие изменения произошли в укладе жизни и формах социальных связей | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 07:21, 30 марта 2011
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация преподавателя
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
История,10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как адаптироваться в окружающем мире?
Проблемные вопросы
1.Какова история происхождения человека? 2.Какова деятельность древнейшего человечества и сообщества первобытной эпохи? 3.В чем заключалась неолитическая революция?
== Учебные вопросы ==
1. В чем заключается современная концепция происхождения человека и общества? 2. Что известно антропологии, археологии и этнографии о древнейшем прошлом человека? 3. Какие существуют мифологические и религиозные версии происхождения и древнейшей истории человечества? 4. Что присутствовало природного и социального в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи? 5. Какие причины и последствия неолитической революции? 6. Как осуществлялся переход присваивающего к производящему хозяйству? 7. Какие изменения произошли в укладе жизни и формах социальных связей
