Учебный проект Holidays: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Предмет, класс)
(Визитная карточка проекта)
Строка 76: Строка 76:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
[https://docs.google.com/document/d/1jai_lyoNEb8h8I-gpd-pst6MtFOoCSzWHi5QWHftA98/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]
+
[https://docs.google.com/document/d/1zVeTfQyJg5FKMJjcM_WiMu0Erb33rr1_JVmt8LATkzE/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==

Версия 21:53, 4 мая 2018

Авторы проекта

  1. Полина Корепанова
  2. Анастасия Ермакова

Предмет, класс

Английский язык

8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Holidays" рассчитан на учащихся 8 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы "Holidays ". При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое "праздники", зачем люди их отмечают, как подготовиться к праздникам, в ходе обсуждения данных вопросов намечаются пути решения проблемы: для чего нужны праздники? В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся праздников и традиций, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, обсуждают на английском языке вопросы о различиях между разными национальностями. Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Для чего нужны праздники?

Проблемные вопросы

Какие основные праздники Великобритании ?

Как празднуют Рождество в Великобритании?

Какие различия праздников в Великобритании и России?

Учебные вопросы

Какие праздники Великобритании вы знаете ?

Какие праздники России вы знаете?

Как отмечают Новый год в России?

На какие праздники принято дарить подарки в России?

Какие государственные праздники России и Великобритании вы знаете?

План проведения проекта

I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

II. Сбор и обработка информации.

III. Оформление результатов работы.

IV. Защита работ, подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Cтартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Holidays

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В ходе работы:

- Мониторинг прогресса:

Журнал групп

Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания ментальных карт

Критерии оценивания вики-статьи учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Christmas in Great Britain

The Victory Day in Russia

Guy Fawkes Night

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект American holidays

Учебный проект Holidays of british

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018