Учебный проект Репрессии 30-х годов ХХ в. — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
(Полезные ресурсы)
Строка 53: Строка 53:
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
Списки жертв политических репрессий [http://lists.memo.ru/index1.htm]
 +
 +
Открытый список [https://ru.openlist.wiki/%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0]
 +
 +
Последний адрес [https://www.poslednyadres.ru/]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==

Версия 18:27, 18 мая 2017


Авторы проекта

  1. Рыжков Михаил Александрович
  2. Забатурин Сергей

Предмет, класс

История, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что значит быть сильной личностью?

Проблемные вопросы

1.Какие задачи стояли перед первыми лицами государства в области политики в 30-е годы?

2.Почему обычные люди попадали под репрессивную политику?

3.Как дети реагировали на репрессивную политику государства?

4.Почему происходило гонение на РПЦ в 30-е годы ХХ в ?

Учебные вопросы

1.Что такое репрессии?

2.Какая политическая ситуация складывалась в 30-е годы ХХ в.?

3.Зачем были необходимы репрессии?

4.Какие отрицательные и положительные стороны были в государстве в результате репрессий?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Рыжков 1.jpg Рыжков Буклет 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Репрессии 30-х годов ХХ в.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Списки жертв политических репрессий [1]

Открытый список [2]

Последний адрес [3]

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-16 февраль-май 2017