Учебный проект Конструирование и моделирование швейных изделий: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
Как разработать модель, применяя законы композиции и цветовые соотношения? | Как разработать модель, применяя законы композиции и цветовые соотношения? | ||
| + | |} | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 14:10, 16 апреля 2017
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Технология, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Данный курс может быть Учебный проект «Конструирование и моделирование швейных изделий» может быть реализован в рамках предмета Технология на базе 7 класса. В рамках данного проекта учащиеся ознакомятся с техникой конструирования и создания модели прямой юбки.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКак произвести хорошее первое впечатление? Проблемные вопросыКакова история юбки-карандаша? Каковы затраты при создании юбки? С чем носить и как подобрать по типу фигуры юбку-карандаш? Учебные вопросыКаковы правила для создания эскиза модели? Как подобрать длину юбки по типу фигуры? Как правильно подобрать материал? Какие инструменты нужны для шитья юбки? Как разработать модель, применяя законы композиции и цветовые соотношения? |
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование и конструирование швейных изделий
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы:
В процессе работы над проектом:
Индивидуальный дневник участника
Отчет группы по продвижению работы
Самооценка совместной работы в группе
Критерии оценки результатов проекта:
Критерии самооценки лент времени
Критерии оценки ментальных карт
По завершению проекта:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон для оформления вики-статьи учеников
Программы для построения карт знаний
Создание анкет, форм,таблиц, рисунков
Обучение созданию ментальных карт
Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us
Полезные ресурсы
Моделирование швейных изделий 7 класс
Конструирование швейных изделий
Конструирование для начинающих: построение прямой юбки
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Уход за одеждой и обувью
Учебный проект Занимаемся мелким ремонтом и уходом за одеждой и обувью
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017
