Учебный проект Рассказ Матренин двор А.И.Солженицына: различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
В какой форме написано произведение? | В какой форме написано произведение? | ||
| − | + | Какие жанровые особенности имеет рассказ? | |
Чем его отличие от новеллы и повести? | Чем его отличие от новеллы и повести? | ||
Версия 11:33, 9 марта 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
литература,9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каков он – праведник?
Проблемные вопросы
Каков центральный конфликт рассказа «Матренин двор»?
Как раскрывается образ Матрены в рассказе А.И.Солженицына «Матренин двор»?
Почему писатель видит истинное величие в простом человеке?
Почему местом действия является деревня?
Учебные вопросы
В какой форме написано произведение?
Какие жанровые особенности имеет рассказ?
Чем его отличие от новеллы и повести?
Объясните, почему А.И.Солженицыным выбрана именно эта форма?
Какие изобразительно-выразительные средства использованы в создании образа Матрены?
Как вы понимаете выражение «нутряная Россия»?
Какие детали играют важную роль в создании образа Матрены?
Каким представляется пространство, в котором живет Матрена?
Кто является антагонистом Матрены? Каков его портрет?
Как раскрывается конфликт города и деревни в рассказе?
Почему Матрена была нужным человеком в деревне?
Каково отношение окружающих к Матрене?
Кто виноват в гибели Матрены?
Есть ли в ее гибели некая закономерность или это случайность?
Какое направление развивал А.И.Солженицын?
В творчестве каких писателей это направление получило дальнейшее развитие?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017
