Учебный проект На пути к информационному обществу/ИСТ-16

«Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?» Зигмунд Фрейд Авторы проекта Круподерова Елена Петровна Круподерова Климентина Руслановна Дисциплина, курс Информатика (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс Краткая аннотация проекта Проект проводится при изучении темы "Информационное общество". Рассматриваются следующие вопросы: Понятие информационного общества. Признаки информационного общества. Основные тенденции развития информационного общества Особенности формирования информационного общества в России Опасности информационного общества Информационная безопасность общества и личности Информационные ресурсы Формируемая компетенция ОК-3: способность использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Как прогресс меняет нашу жизнь? Проблемные вопросы В чем заключается информационный кризис общества? Каковы пути его преодоления? Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой? Каковы положительные и негативные последствия информатизации? Каковы перспективы вхождения России в информационное общество? Каков уровень информационных услуг в вашем социуме? Каковы проявления информационного неравенства? Зачем нужны законодательные акты в информационной сфере? Как обеспечить информационную безопасность личности? В чем причины информационных войн? Учебные вопросы Что такое информационное общество? Публикация преподавателя Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся Стартовая презентация Продукты проектной деятельности студентов Критерии оценивания работы групп в проекте Выполнение группового исследования оценивается по 7 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует. Критерии: Формулировка целей и гипотезы исследования Поиск информации по теме работы Собственно исследование Соответствие результатов и выводов целям Представление результатов работы Организация совместной работы группы Защита работы Если студент набирает меньше 7 баллов, выполнение задания не засчитывается. Максимальное количество баллов за задание – 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности Шаблон:Вики-статья студента Шаблон для оформления вики-статьи учеников Создание форм, анкет, таблиц и рисунков Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)" Программы для построения карт знаний видеоурок для создания ментальных карт Учебник по вики Полезные ресурсы Интернет – банк информации Фонд развития Интернета Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0 Право и Интернет Учебный курс Основы информационной безопасности Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов Каталог Web 2.0 проектов на русском языке Сотрудничество в среде Google Сетевой этикет (учебное пособие :) Другие документы