Результаты исследования учащихся в проекте Биология как наука: различия между версиями
(→Цели исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | 1) Мы изучили учебник Кемпа П. и Армса К. Веведение в биологию. В книге в живой и доступной форме изложены основы общей биологии. На современном этапе развития человечества биология приобретает все большее значение при решении актуальнейших задач современности в области сельского хозяйства, медицины, ветеринарии, охраны окружающей среды и т.п., а предлагаемая книга введет читателя в круг самых актуальных проблем науки о жизни и ее закономерностях. | ||
| + | 2) Мы выделили основные периоды развития биологии: метафизический и дарвиновский. | ||
| + | Для додарвиновского периода в истории биологии характерным было господство метафизических представлений о неизменности и изначальной целесообразности природы. Метафизики рассматривали явления и тела природы как раз и навсегда данные, неизменные, изолированные и не связанные между собой. Они считали, что виды растений и животных являются продуктом творческого актами что с самого начала организмы уже имели в готовом виде все характерные для них приспособления. Метафизическое мышление является антидиалектическим, а метафизические представления о природе смыкаются с креационизмом (лат. creatio — сотворение) и теологией. | ||
| + | 3) | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версия 14:11, 9 апреля 2015
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
История становления биологи как науки.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какова история становления биологи как науки?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что становление биологии как науки было связано с проблемой понятия жизни установлением различия между живыми и неживыми природными телами.
Цели исследования
1) Изучить учебник: Кемп П., Армс К. Введение в биологию. М., 1986. и учебник: История биологии. С древнейших времен до начала XX века. М., 1972.
2) Описать основные этапы и тенденции развития биологического знания.
3) Изучить взаимосвязь биологии с религией, философией, искусством, политикой, этикой.
4)Выделить особенности современной биологии.
Результаты проведённого исследования
1) Мы изучили учебник Кемпа П. и Армса К. Веведение в биологию. В книге в живой и доступной форме изложены основы общей биологии. На современном этапе развития человечества биология приобретает все большее значение при решении актуальнейших задач современности в области сельского хозяйства, медицины, ветеринарии, охраны окружающей среды и т.п., а предлагаемая книга введет читателя в круг самых актуальных проблем науки о жизни и ее закономерностях. 2) Мы выделили основные периоды развития биологии: метафизический и дарвиновский. Для додарвиновского периода в истории биологии характерным было господство метафизических представлений о неизменности и изначальной целесообразности природы. Метафизики рассматривали явления и тела природы как раз и навсегда данные, неизменные, изолированные и не связанные между собой. Они считали, что виды растений и животных являются продуктом творческого актами что с самого начала организмы уже имели в готовом виде все характерные для них приспособления. Метафизическое мышление является антидиалектическим, а метафизические представления о природе смыкаются с креационизмом (лат. creatio — сотворение) и теологией. 3)
Вывод
Полезные ресурсы
Раздел 1 Биология – наука о жизни
Большая советская энциклопедия: Биология
