Учебный проект Исследуем семью как субъект права: различия между версиями
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем семью как субъект права]] | [[Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем семью как субъект права]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 10:17, 2 декабря 2013
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Обществознание, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Наш учебный проект включает тему «Семейное право» в рамках учебного предмета обществознание,семья рассматривается как «ячейка общества», но так же мы рассмотрим семейное право в аспекте вопросов истории семейного права и семьи с экономической точки зрения, ученикам будут даны задания на мозговой штурм и составление метальных карт – это поможет учащимся раскрыть тему глубже и понять её в полном объеме.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему семья является субъектом права?
Проблемные вопросы
Сохранилась ли ценность института брака в 21 веке?
Каковы истоки семейного права?
Семья это модель общества или личностный выбор человека?
Учебные вопросы
Что является семейными правоотношениями?
В чем состоит сущность брака, каковы правила заключения и расторжения брака?
Каковы основы правового регулирования отношения супругов?
В чем сущность и правила составления брачного контракта?
Каковы права, обязанности и ответственность членов семьи?
План проведения проекта
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы
2 неделя – сбор и обработка информации
3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание
4 неделя – защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта. Смелова, Баранова
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем семью как субъект права
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета "Самооценка совместной работы в группе"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Викиучебник по Microsoft Excel
Обучающая презентация для создания ментальных карт в Mindomo
Полезные ресурсы
Семейное право: учебник,автор: Муратова С.А.
Семейное право. Учебник / Под ред. П.В. Крашенинникова
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Семья в аспекте правовых отношений
Учебный проект Государство и право
Учебный проект Человек в системе общественных отношений
Учебный проект Право и личность
Другие документы
Государственные образовательные стандарты общего образования
