Учебный проект Выбираем себе компьютер: различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | <noinclude> | + | <noinclude> |
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | [[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | ||
| − | == | + | == Авторы проекта == |
| − | + | [[Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]], | |
| − | + | [[Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]] | |
| − | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Версия 23:01, 26 декабря 2012
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Авторы проекта
Кукушкин Евгений, Максимов Дмитрий
Предмет, класс
- Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.
Краткая аннотация проекта
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Что я хочу от приобретенного ПК?*
Проблемные вопросы
- На что стоит обращать внимание в первую очередь при выборе ПК?
- Как выбрать ПК для игр?
- Какой ЭВМ подходит для выбранной задачи?
Учебные вопросы
- Можно ли совместить Нотбук и Планшет?
План проведения проекта
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта. Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика, использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.
Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.
- 1 неделя – Распределение на группы, составление плана работы в группе;
- 2 неделя – Сбор и обработка информации по теме исследования;
- 3 неделя – Оформление результатов работы;
- 4 неделя – Защита проектов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер
