Учебный проект Как создаются и работают чат-боты: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показано 16 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #E1EEFD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #E1EEFD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| − | Информатика, | + | Информатика, 11 класс |
|} | |} | ||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #E1EEFD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #E1EEFD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| − | Данный проект направлен на изучение принципов работы | + | Данный проект направлен на изучение принципов работы чат-ботов. Учащиеся познакомятся с алгоритмами обработки сообщений, логикой построения диалогов и особенностями работы простых чат-ботов и чат-ботов с элементами искусственного интеллекта. В рамках проекта обучающиеся проанализируют примеры использования чат-ботов и разработают сценарий диалога простого чат-бота. |
|} | |} | ||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
==='''Основополагающий вопрос'''=== | ==='''Основополагающий вопрос'''=== | ||
| − | Как | + | Как работают чат-боты и как создаётся сценарий их диалога? |
==='''Проблемные вопросы'''=== | ==='''Проблемные вопросы'''=== | ||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
1. Где используются чат-боты в повседневной жизни? | 1. Где используются чат-боты в повседневной жизни? | ||
| − | 2. Как чат-бот понимает пользователя? | + | 2. Как чат-бот понимает запрос пользователя? |
| − | 3. Чем отличается простой бот от | + | 3. Чем отличается простой чат-бот от чат-бота с элементами искусственного интеллекта? |
| − | 4. Можно ли | + | 4. Можно ли разработать сценарий чат-бота без программирования? |
==='''Учебные вопросы'''=== | ==='''Учебные вопросы'''=== | ||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
Как бот обрабатывает текст сообщения? | Как бот обрабатывает текст сообщения? | ||
| − | Как | + | Как разработать сценарий работы простого чат-бота? |
|} | |} | ||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
1. Введение в тему чат-ботов | 1. Введение в тему чат-ботов | ||
| − | 2. Изучение принципов работы чат-ботов | + | 2.Изучение принципов работы чат-ботов |
| − | 3. Анализ примеров | + | 3.Анализ примеров использования чат-ботов |
| − | 4. | + | 4.Сравнение простых чат-ботов и чат-ботов с элементами искусственного интеллекта |
| − | 5. | + | 5.Разработка сценария диалога простого чат-бота |
| − | 6. Представление результатов проекта | + | 6.Оформление результатов исследования |
| + | |||
| + | 7.Представление результатов проекта | ||
|} | |} | ||
| Строка 78: | Строка 80: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #E1EEFD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #E1EEFD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| − | [https:// | + | [https://disk.yandex.ru/i/sDbodJNwqqI5ng Стартовая презентация] |
|} | |} | ||
| Строка 105: | Строка 107: | ||
[https://disk.yandex.ru/i/P6-OGGwmLJiuQg Критерии оценивания презентации] | [https://disk.yandex.ru/i/P6-OGGwmLJiuQg Критерии оценивания презентации] | ||
| − | + | [https://disk.yandex.ru/i/isE1whaJST3uCA Критерии оценивания вики - статьи] | |
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #E1EEFD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| − | + | [[Шаблон для оформления вики-статьи учеником]] | |
| − | + | [https://practicum.yandex.ru/blog/chto-takoe-chat-bot/ Яндекс Практикум: что такое чат-боты и как они работают] | |
| − | + | [https://foxford.ru/wiki/informatika/algoritm-i-ego-svoystva Фоксфорд: алгоритм и его свойства] | |
| − | + | [https://docs.yandex.ru/ Создание текстовых документов, таблиц и презентаций] | |
| − | |||
| − | |||
| − | [https:// | + | [https://forms.yandex.ru/ Яндекс Формы] |
| − | [https:// | + | [https://miro.com/ru/ Miro — создание схем и интеллект-карт] |
| − | [https:// | + | [https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Где составить интеллект карту?] |
|} | |} | ||
| Строка 129: | Строка 133: | ||
| style="width: 50%; background-color: #E1EEFD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #E1EEFD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| − | https://ru. | + | [https://foxford.ru/wiki/informatika/algoritm-i-ego-svoystva Алгоритм и его свойства] |
| + | |||
| + | [https://foxford.ru/wiki/informatika/formy-zapisi-algoritmov Формы записи алгоритмов] | ||
| + | |||
| + | [https://habr.com/ru/companies/just_ai/articles/364149/ Разговорный AI: как работают чат-боты и кто их делает] | ||
| − | https://habr.com/ru/articles/ | + | [https://habr.com/ru/articles/649361/ Чат-боты — это больше, чем вы думали, и вот почему] |
| − | https:// | + | [https://habr.com/ru/articles/469981/ Что внутри чат-бота?] |
|} | |} | ||
Текущая версия на 22:17, 20 апреля 2026
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
|
Информатика, 11 класс |
Краткая аннотация проекта
|
Данный проект направлен на изучение принципов работы чат-ботов. Учащиеся познакомятся с алгоритмами обработки сообщений, логикой построения диалогов и особенностями работы простых чат-ботов и чат-ботов с элементами искусственного интеллекта. В рамках проекта обучающиеся проанализируют примеры использования чат-ботов и разработают сценарий диалога простого чат-бота. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКак работают чат-боты и как создаётся сценарий их диалога? Проблемные вопросы1. Где используются чат-боты в повседневной жизни? 2. Как чат-бот понимает запрос пользователя? 3. Чем отличается простой чат-бот от чат-бота с элементами искусственного интеллекта? 4. Можно ли разработать сценарий чат-бота без программирования? Учебные вопросыЧто такое чат-бот? Как устроен алгоритм работы чат-бота? Что такое сценарий диалога? Какие существуют виды чат-ботов? Как бот обрабатывает текст сообщения? Как разработать сценарий работы простого чат-бота? |
План проведения проекта
|
1. Введение в тему чат-ботов 2.Изучение принципов работы чат-ботов 3.Анализ примеров использования чат-ботов 4.Сравнение простых чат-ботов и чат-ботов с элементами искусственного интеллекта 5.Разработка сценария диалога простого чат-бота 6.Оформление результатов исследования 7.Представление результатов проекта |
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
|
Результаты исследования обучающихся в проекте Как работают чат боты? |
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
|
Перед началом работы: Журнал участников (состав группы) В процессе работы: Критерии оценивания: Критерии оценивания сценария чат-бота Критерии оценивания презентации Критерии оценивания вики - статьи Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы |
