Учебный проект Пушкин в Казахстане: различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показана 31 промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | В данном проекте рассматривается тема поездки Пушкина в Уральск, чтобы собрать более полный материал о восстании Пугачева. Основной объект изучения — образ Пугачева, характер восстания, роль Пугачева в судьбе Пети Гринева. Особое внимание уделяется поступкам Пугачева, способного помнить добро, совершать добрые дела. Анализируются встречи героев, смысл калмыцкой сказки, почему повесть названа именем Маши Мироновой. Сравниваются поступки Пугачева и императрицы Екатерины II. Встреча Маши Мироновой с государыней, на что способна героиня ради спасения любимого. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | " | + | "«Можно ли остаться Человеком, находясь между двумя огнями — жестоким бунтом и беспощадной государственной машиной?»" |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | «Береги честь смолоду»: удалось ли Гриневу сохранить ее в полной мере, учитывая его отношения с бунтовщиком? | |
| − | |||
Что важнее: верность присяге или сохранение жизни? | Что важнее: верность присяге или сохранение жизни? | ||
| + | |||
| + | В чем трагизм судьбы Емельяна Пугачева? (Разбор калмыцкой сказки об орле и вороне). | ||
| + | |||
| + | В чем проявляется истинная сила «тихой» Маши Мироновой? (Сравнение ее поведения в начале повести и в финале при встрече с императрицей). | ||
| + | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Гринев и Швабрин: два пути дворянина в условиях кризиса. Что определяет их выбор? | ||
| + | |||
| + | Как поездка помогла оживить образ Емельяна Пугачева в "Капитанской дочке"? | ||
| + | |||
| + | Почему память о визите Пушкина до сих пор важна для жителей Уральска? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1. Знакомство с темой проекта. Формулировка проблемных вопросов. | ||
| + | |||
| + | 2. Деление на группы.Составление плана работы в группах | ||
| + | |||
| + | 3. Сбор и обработка информации | ||
| + | |||
| + | 4. Оформление результатов работы | ||
| + | |||
| + | 5 Защита проектов. | ||
| + | |||
| + | 6Подведение результатов | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение: Есентюк_Буклет_05.jpg|400px]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Есентюк_Т._Буклет_06.jpg |400px]] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.kz/i/eZgeMxmPFcTQBQ Буклет Пугачев] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https:https://disk.yandex.kz/i/6PW-ftBoc0uLJg Презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования обучающихся в проекте Пушкин в Казахстане]] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/d/TleDTYg7oQXMbg А.С.Пушкин "Капитанская дочка"] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/d/iGUouYFJyQcg_g Эссе - рефлексия] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://forms.yandex.ru/u/69fc7b01e010db0022847a36 Вводное тестирование по повести "Капитанская дочка"] | ||
| + | |||
| + | [https://learningapps.org/display?v=p89p0mait26 прием "Чемодан"] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/B-iLWtxhf4bUwA Прием "Билет из Уральска"] | ||
| + | |||
| + | [https://learningapps.org/display?v=pwj8r5u0326 Техника Карта маршрута] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/fMKCJlLqqGXk0w лист самооценки] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики] | ||
| + | |||
| + | [https://yandex.ru/support/forms/ru/quick-guide Инструкция по работе с Яндекс Формами] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [https://ilibrary.ru/text/107/p.1/index.html А.С.Пушкин Капитанская дочка] | ||
| + | |||
| + | [https://orendrama.ru/kapitanskaya-dochka.html постановка повести А.С.Пушкин Капитанская дочка на сцене театра] | ||
| + | |||
| + | [https://vk.com/video-217519742_456240063 экранизация повести А.С.Пушкин Капитанская дочка] | ||
| + | |||
| + | [https://cyberleninka.ru/article/n/kapitanskaya-dochka-a-s-pushkina-kak-istoricheskiy-roman-novogo-tipa/viewer статья Л.П.Бесоннова, И.Н.Хаткова А.С.Пушкин Капитанская дочка как исторический роман нового типа] | ||
| + | |||
| + | [https://obrazovaka.ru/sochinenie/kapitanskaya-dochka/istoriya-sozdaniya.html сочинение история создания Капитанская дочка] | ||
| + | |||
| + | [https://itest.kz/ru/attestation/istoriya-kazahstana-4077/razdel-x-razvitie-kazahstana-v-xviii-pervoj-polovine-xix-vv/lecture/uchastie-kazahov-v-vosstanii-e-pugacheva-vosstanie-pod-rukovodstvom-s-datova | ||
| + | УЧАСТИЕ КАЗАХОВ В ВОССТАНИИ Е. ПУГАЧЕВА. ВОССТАНИЕ ПОД РУКОВОДСТВОМ С. ДАТУЛЫ] | ||
| + | |||
| + | [https://cyberleninka.ru/article/n/krestyanskaya-voyna-pod-predvoditelstvom-e-i-pugachyova-1773-1775-v-gosudarstvenno-pravovoy-kontseptsii-regionalnoy-yuzhno-uralskoy/viewer А.Г.Палкин статья Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева] | ||
| + | |||
| + | [https://www.caravan.kz/news/uralskie-fajjly-vosstaniya-pugacheva-74153/ Уральские “файлы” восстания Пугачева] | ||
| + | |||
| + | [https://roerich.kz/shurnal/texts/pushkin-v-kaz.htm Пушкин в Казахстане] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Проекты группы МРКИ-25-1]] | [[Проекты группы МРКИ-25-1]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 20:28, 7 мая 2026
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Русская литература, 8 класс
Краткая аннотация проекта
В данном проекте рассматривается тема поездки Пушкина в Уральск, чтобы собрать более полный материал о восстании Пугачева. Основной объект изучения — образ Пугачева, характер восстания, роль Пугачева в судьбе Пети Гринева. Особое внимание уделяется поступкам Пугачева, способного помнить добро, совершать добрые дела. Анализируются встречи героев, смысл калмыцкой сказки, почему повесть названа именем Маши Мироновой. Сравниваются поступки Пугачева и императрицы Екатерины II. Встреча Маши Мироновой с государыней, на что способна героиня ради спасения любимого.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
"«Можно ли остаться Человеком, находясь между двумя огнями — жестоким бунтом и беспощадной государственной машиной?»"
Проблемные вопросы
«Береги честь смолоду»: удалось ли Гриневу сохранить ее в полной мере, учитывая его отношения с бунтовщиком? Что важнее: верность присяге или сохранение жизни?
В чем трагизм судьбы Емельяна Пугачева? (Разбор калмыцкой сказки об орле и вороне).
В чем проявляется истинная сила «тихой» Маши Мироновой? (Сравнение ее поведения в начале повести и в финале при встрече с императрицей).
Учебные вопросы
Гринев и Швабрин: два пути дворянина в условиях кризиса. Что определяет их выбор?
Как поездка помогла оживить образ Емельяна Пугачева в "Капитанской дочке"?
Почему память о визите Пушкина до сих пор важна для жителей Уральска?
План проведения проекта
1. Знакомство с темой проекта. Формулировка проблемных вопросов.
2. Деление на группы.Составление плана работы в группах
3. Сбор и обработка информации
4. Оформление результатов работы
5 Защита проектов.
6Подведение результатов
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
[https:https://disk.yandex.kz/i/6PW-ftBoc0uLJg Презентация]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Пушкин в Казахстане
А.С.Пушкин "Капитанская дочка"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Вводное тестирование по повести "Капитанская дочка"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Инструкция по работе с Яндекс Формами
Полезные ресурсы
постановка повести А.С.Пушкин Капитанская дочка на сцене театра
экранизация повести А.С.Пушкин Капитанская дочка
статья Л.П.Бесоннова, И.Н.Хаткова А.С.Пушкин Капитанская дочка как исторический роман нового типа
сочинение история создания Капитанская дочка
[https://itest.kz/ru/attestation/istoriya-kazahstana-4077/razdel-x-razvitie-kazahstana-v-xviii-pervoj-polovine-xix-vv/lecture/uchastie-kazahov-v-vosstanii-e-pugacheva-vosstanie-pod-rukovodstvom-s-datova УЧАСТИЕ КАЗАХОВ В ВОССТАНИИ Е. ПУГАЧЕВА. ВОССТАНИЕ ПОД РУКОВОДСТВОМ С. ДАТУЛЫ]
А.Г.Палкин статья Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева
Уральские “файлы” восстания Пугачева
