Участник:Yanovskaya.irina.vladimirovna: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 30: Строка 30:
 
|-
 
|-
  
|bgcolor=#FFC1C1|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''
+
|bgcolor=#FF69B4|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''
 
|
 
|
 
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?
 
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?
Строка 44: Строка 44:
 
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?
 
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?
 
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?
 
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''
 
|
 
*Любое ли произведение можно назвать сказкой?
 
*Все ли сказки одинаковы?
 
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека?
 
*Кто может быть главным героем сказки?
 
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?
 
|
 
#С какими литературными жанрами вы знакомы?
 
#Что такое сказка?
 
#Какие сказки вам знакомы?
 
#Какие виды сказок существуют?
 
  
 
|-
 
|-
  
|bgcolor=#EEB4B4|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''
+
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''
|
 
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?
 
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?
 
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?
 
|
 
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?
 
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?
 
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?
 
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?
 
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?
 
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?
 
 
 
 
 
|-
 
 
 
|bgcolor=#EE6AA7|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''
 
 
|
 
|
 
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?
 
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?
Строка 91: Строка 63:
 
|-
 
|-
  
|bgcolor=##FFB6C1|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''
+
|bgcolor=#EE6AA7|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''
 
|
 
|
 
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
 
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
Строка 104: Строка 76:
 
|-
 
|-
  
|bgcolor=##FB5C5|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''
+
|bgcolor=#EEA2AD|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''
 
|
 
|
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?
+
*Любое ли произведение можно назвать сказкой?  
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?
+
*Все ли сказки одинаковы?
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"
+
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека?  
 +
*Кто может быть главным героем сказки?  
 +
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?
 
|
 
|
#В чём противоречивость характера Печорина?
+
#С какими литературными жанрами вы знакомы?  
#Какова композиция романа?
+
#Что такое сказка?  
#Какова роль женских образов в романе?
+
#Какие сказки вам знакомы?  
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?
+
#Какие виды сказок существуют?
#Каким в романе предстает «водяное общество»?
 
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?
 
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?
 
  
 
|}
 
|}

Текущая версия на 15:25, 21 января 2026

Яновская Ирина.png

Фамилия: Яновская

Имя: Ирина

Факультет: ФГН

Группа: РЛ-24-1

Сайт Мининского Университета

Таблица нормативная база

Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС

Знакомство с контентом образовательных платформ

Ссылка на проект
Предмет, класс
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы... Литература, 10 класс Как понять русскую душу?
  • Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?
  • Как рассказать о своих чувствах красиво?
  • Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?
  • Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?
  1. Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?
  2. Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?
  3. В чем особенности пушкинского лирического героя?
  4. Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?
  5. Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»
  6. В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?
  7. Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?
Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени Литература, 9 класс Как в человеке могут уживаться добро и зло?
  • Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?
  • Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?
  • "Зачем я жил? Для какой цели я родился?"
  1. В чём противоречивость характера Печорина?
  2. Какова композиция романа?
  3. Какова роль женских образов в романе?
  4. Каковы черты романтизма и реализма в романе?
  5. Каким в романе предстает «водяное общество»?
  6. Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?
  7. Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?
Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза Литература, 6 класс Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?
  • Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
  • Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
  • Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
  • Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?
  1. Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
  2. Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
  3. Какова композиция сказки "Соловей и роза"?
Учебный проект Фольклорная сказка Литература, 5 класс Почему люди любят читать сказки?
  • Любое ли произведение можно назвать сказкой?
  • Все ли сказки одинаковы?
  • Может ли сказка повлиять на жизнь человека?
  • Кто может быть главным героем сказки?
  • Всегда ли в сказке добро побеждает зло?
  1. С какими литературными жанрами вы знакомы?
  2. Что такое сказка?
  3. Какие сказки вам знакомы?
  4. Какие виды сказок существуют?