Участник:Yanovskaya.irina.vladimirovna: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 18 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Яновская Ирина.png|400 px]] | ||
| + | |||
'''Фамилия:''' Яновская | '''Фамилия:''' Яновская | ||
| Строка 10: | Строка 13: | ||
[[Категория:Студент]] | [[Категория:Студент]] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2Fпрактика%201.xlsx?source=docs Таблица нормативная база] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/15HnpbZNitpH2vW2dUNuEkoZZ-vnSQEXd/edit?usp=docslist_api&filetype=mspresentation Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/9H5M56NR8Q-ZGA Знакомство с контентом образовательных платформ] | ||
| + | |||
| + | {|border=1 width=70% | ||
| + | |||
| + | !bgcolor=#FFF0F5|<div style="color:#000000">Ссылка на проект</div> | ||
| + | !bgcolor=#FFF0F5|<div style="color:#000000">Предмет, класс</div> | ||
| + | !bgcolor=#FFF0F5|<div style="color:#000000">Основополагающий вопрос</div> | ||
| + | !bgcolor=#FFF0F5|<div style="color:#000000">Проблемные вопросы</div> | ||
| + | !bgcolor=#FFF0F5|<div style="color:#000000">Учебные вопросы</div> | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |bgcolor=#FF69B4|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?'' | ||
| + | | | ||
| + | *Как отражается образ Родины в лирике Пушкина? | ||
| + | *Как рассказать о своих чувствах красиво? | ||
| + | *Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества? | ||
| + | *Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина? | ||
| + | | | ||
| + | #Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина? | ||
| + | #Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы? | ||
| + | #В чем особенности пушкинского лирического героя? | ||
| + | #Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина? | ||
| + | #Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?» | ||
| + | #В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"? | ||
| + | #Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»? | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?'' | ||
| + | | | ||
| + | *Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина? | ||
| + | *Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам? | ||
| + | *"Зачем я жил? Для какой цели я родился?" | ||
| + | | | ||
| + | #В чём противоречивость характера Печорина? | ||
| + | #Какова композиция романа? | ||
| + | #Какова роль женских образов в романе? | ||
| + | #Каковы черты романтизма и реализма в романе? | ||
| + | #Каким в романе предстает «водяное общество»? | ||
| + | #Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе? | ||
| + | #Как в романе раскрывается тема любви и дружбы? | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |bgcolor=#EE6AA7|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?'' | ||
| + | | | ||
| + | *Почему сказка называется не "Студент и Соловей"? | ||
| + | *Считаете ли вы смерть Соловья напрасной? | ||
| + | *Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"? | ||
| + | *Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя? | ||
| + | | | ||
| + | #Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"? | ||
| + | #Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"? | ||
| + | #Какова композиция сказки "Соловей и роза"? | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |bgcolor=#EEA2AD|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?'' | ||
| + | | | ||
| + | *Любое ли произведение можно назвать сказкой? | ||
| + | *Все ли сказки одинаковы? | ||
| + | *Может ли сказка повлиять на жизнь человека? | ||
| + | *Кто может быть главным героем сказки? | ||
| + | *Всегда ли в сказке добро побеждает зло? | ||
| + | | | ||
| + | #С какими литературными жанрами вы знакомы? | ||
| + | #Что такое сказка? | ||
| + | #Какие сказки вам знакомы? | ||
| + | #Какие виды сказок существуют? | ||
| + | |||
| + | |} | ||
Текущая версия на 15:25, 21 января 2026
Фамилия: Яновская
Имя: Ирина
Факультет: ФГН
Группа: РЛ-24-1
Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС
Знакомство с контентом образовательных платформ
Ссылка на проект
|
Предмет, класс
|
Основополагающий вопрос
|
Проблемные вопросы
|
Учебные вопросы
|
|---|---|---|---|---|
| Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы... | Литература, 10 класс | Как понять русскую душу? |
|
|
| Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени | Литература, 9 класс | Как в человеке могут уживаться добро и зло? |
|
|
| Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза | Литература, 6 класс | Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание? |
|
|
| Учебный проект Фольклорная сказка | Литература, 5 класс | Почему люди любят читать сказки? |
|
|
