Участник:Бикбаурова Анара: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 47 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| − | |||
!Сервис | !Сервис | ||
| − | |||
!Ссылка на сервис | !Ссылка на сервис | ||
| − | |||
!Пример использования | !Пример использования | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| + | !Ментальная карта | ||
| + | |https://www.canva.com/ | ||
| + | |[https://disk.yandex.kz/i/N6cbKzJ9bYwYjQ Моя ментальная карта] | ||
| + | |- | ||
| + | !Каталог ресурсов | ||
| + | |https://disk.yandex.kz | ||
| + | |[https://disk.yandex.kz/i/Tzna-6ZV5pu7uw Каталог ресурсов] | ||
| + | |- | ||
| + | !Виртуальные доски | ||
| + | |https://boards.yandex.ru | ||
| + | |[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=cabc84c793893ec53458a1111c006257 Инновации в предметной области] | ||
| + | |- | ||
| + | !Интерактивный рабочий лист | ||
| + | |https://www.canva.com/ | ||
| + | |[https://disk.yandex.kz/i/NmMlwyWh3R6_7w Рабочий лист] | ||
| + | |- | ||
| + | !Онлайн-доска | ||
| + | |https://padlet.com/ | ||
| + | |[https://padlet.com/boizissen/37ifqkavn9mnpg95 Наша онлайн-доска] | ||
| + | |} | ||
| + | '''2026 год: Лабораторная работа «Требования к информационной образовательной среде»:''' | ||
| − | + | '''Презентация:''' [https://disk.yandex.kz/i/cZGhIOLlj9iAfg Ссылка на презентацию] | |
| − | + | '''Составляющая ЦОС ''' [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=5fdf955c0e67b6d5324fc3594675cc90 «Рыбий скелет»] | |
| − | + | '''Метнальная карта:''' [https://disk.yandex.kz/i/bnbr0lxJmVp16w Профессиональная ИКТ-компетентность педагога] | |
| − | + | '''Лабораторная работа к теме 2.1 ''' [https://disk.yandex.kz/i/7azd-UXOW0K-Iw «Анализ готовых программных решений для построения ЦОС образовательной организации»] | |
| − | + | '''Лабораторная работа ''' [https://disk.yandex.kz/i/GW8oVvMVqRZjjg "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"] | |
| − | + | '''Самостоятельная работа к теме 2.2 ''' | |
| − | + | [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=8932a1165ac087cfb244ee5981033384 ПИОС педагога] | |
| − | |||
| + | {| class="wikitable" style="width:100%;" | ||
| + | |- | ||
| + | ! Сервис (Категория) !! Пример сервиса !! Пример использования в проекте | ||
|- | |- | ||
| − | + | | '''Создание интерактивных презентаций и игр''' || Genially, Learnis || Создание интерактивной виртуальной экскурсии или образовательного веб-квеста для повышения мотивации школьников к изучению IT-профессий. | |
| − | |||
| − | |||
| − | | | ||
| − | |||
| − | | | ||
|- | |- | ||
| − | + | | '''Совместные онлайн-доски (Whiteboards)''' || Padlet, Miro, sBoard || Организация мозгового штурма на этапе генерации идей для проекта «Умная школа», а также сбор рефлексии от учеников в конце урока. | |
| − | |||
| − | |||
| − | | | ||
| − | |||
| − | | | ||
|- | |- | ||
| − | + | | '''Инструменты для опросов и тестирования''' || Yandex Forms, Telegram-боты || Разработка автоматизированного бота для проведения классной игры или сбора данных для исследования. | |
| − | |||
| − | |||
| − | | | ||
| − | |||
| − | | | ||
|- | |- | ||
| − | + | | '''Визуализация и графический дизайн''' || Canva, Пикточарт || Разработка визуальных памяток по правилам работы за компьютером, оформление визитной карточки проекта. | |
| − | |||
| − | |||
| − | | | ||
| − | |||
| − | | | ||
|- | |- | ||
| − | + | | '''Среды для моделирования и инженерии''' || Tinkercad, LEGO Digital Designer || Выполнение практических заданий по 3D-моделированию или проектированию механизмов. | |
| − | |||
| − | |||
| − | | | ||
| − | |||
| − | | | ||
| − | | | ||
| − | | | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 19:07, 24 апреля 2026
ФИО:Бикбаурова Анара Амангалиевна
Факультет: информационных технологий
Группа: МЦП-25-1
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Ментальная карта | https://www.canva.com/ | Моя ментальная карта |
| Каталог ресурсов | https://disk.yandex.kz | Каталог ресурсов |
| Виртуальные доски | https://boards.yandex.ru | Инновации в предметной области |
| Интерактивный рабочий лист | https://www.canva.com/ | Рабочий лист |
| Онлайн-доска | https://padlet.com/ | Наша онлайн-доска |
2026 год: Лабораторная работа «Требования к информационной образовательной среде»:
Презентация: Ссылка на презентацию
Составляющая ЦОС «Рыбий скелет»
Метнальная карта: Профессиональная ИКТ-компетентность педагога
Лабораторная работа к теме 2.1 «Анализ готовых программных решений для построения ЦОС образовательной организации»
Лабораторная работа "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"
Самостоятельная работа к теме 2.2 ПИОС педагога
| Сервис (Категория) | Пример сервиса | Пример использования в проекте |
|---|---|---|
| Создание интерактивных презентаций и игр | Genially, Learnis | Создание интерактивной виртуальной экскурсии или образовательного веб-квеста для повышения мотивации школьников к изучению IT-профессий. |
| Совместные онлайн-доски (Whiteboards) | Padlet, Miro, sBoard | Организация мозгового штурма на этапе генерации идей для проекта «Умная школа», а также сбор рефлексии от учеников в конце урока. |
| Инструменты для опросов и тестирования | Yandex Forms, Telegram-боты | Разработка автоматизированного бота для проведения классной игры или сбора данных для исследования. |
| Визуализация и графический дизайн | Canva, Пикточарт | Разработка визуальных памяток по правилам работы за компьютером, оформление визитной карточки проекта. |
| Среды для моделирования и инженерии | Tinkercad, LEGO Digital Designer | Выполнение практических заданий по 3D-моделированию или проектированию механизмов. |
