Учебный проект Проблемы современной молодежи: различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показано 6 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России? | Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России? | ||
| + | |||
Как молодому человеку найти свое место в жизни? | Как молодому человеку найти свое место в жизни? | ||
| + | |||
Как помочь молодому человеку в решении его проблем? | Как помочь молодому человеку в решении его проблем? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
В чем особенности молодежи как социальной группы? | В чем особенности молодежи как социальной группы? | ||
| + | |||
Каковы особенности молодежной субкультуры? | Каковы особенности молодежной субкультуры? | ||
| + | |||
Какова молодежная политика государства в России? | Какова молодежная политика государства в России? | ||
===''План проведения проекта''=== | ===''План проведения проекта''=== | ||
| − | [[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]] | + | [[медиа:План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf|план проведения проекта]] |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]] | + | [[ медиа:Визитка_Фролова_Хайдукова.doc|визитка проекта ]] |
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 46: | Строка 52: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [[Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf]] | + | [[медиа:Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf|критерии оценки вики-статьи]] |
| − | [[Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf]] | + | [[медиа:Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf|Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf]] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 54: | Строка 60: | ||
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента] | [http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента] | ||
| − | + | [[Категория:Проекты]] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [ | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]] | [[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 09:17, 8 июня 2011
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Проекты с аналогичной тематикой
Авторы проекта
Предмет, класс
обществознание,10-11 класс
Краткая аннотация проекта
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Легко ли быть молодым?
Проблемные вопросы
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?
Учебные вопросы
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проекты с аналогичной тематикой
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]
