Учебный проект Создание национального парка в Танзании: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Предмет, класс) |
27yuliya (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопрос) |
||
| (не показано 18 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | [[Участник:27yuliya|Абронина Юлия]] | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | ''''' Как сохранить уникальный мир планеты Земля ''''' | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопрос'' === | ||
| + | '''''Как сохранить уникальный животный и растительный мир?''''' | ||
| + | '''''Какие проблемы возникают при создании национального парка?''''' | ||
| − | ==='' | + | ===''Учебные вопросы''=== |
| + | '''''Что такое национальный парк?''''' | ||
| + | '''''Какие животный и растительный мир Танзании.''''' | ||
| − | + | '''''Что такое национальный парк?''''' | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/18HoyTOAxJENf0aimpF11IlPPZbxtayjlL39fXbL7l7A/edit?usp=sharing визитка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1o8zqKXkdvt4W-EtLscKgjb-QbEMqCH_e/view?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Создание национального парка в Танзании]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://shollsoch.ru/2018/07/08/энциклопедия-путешествий-страны-мир/ Энциклопедия стран мира] | ||
| + | |||
| + | [https://rus-geo-enc.slovaronline.com/ Географическая энциклопедия] | ||
| + | |||
| + | [https://gufo.me/dict/geography_modernenc География. Современная энциклопедия] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 15:55, 1 марта 2021
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
география
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить уникальный мир планеты Земля
Проблемные вопрос
Как сохранить уникальный животный и растительный мир?
Какие проблемы возникают при создании национального парка?
Учебные вопросы
Что такое национальный парк?
Какие животный и растительный мир Танзании.
Что такое национальный парк?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Создание национального парка в Танзании
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
География. Современная энциклопедия
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО- 20-1 январь-март 2020
