Учебный проект Дружба в жизни и творчестве А.С.Пушкина: различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Публикация преподавателя) |
||
| (не показано 65 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
Заворыгина Анастасия | Заворыгина Анастасия | ||
| + | #[[Участник:Заворыгина Анастасия |Заворыгина Анастасия]] | ||
| + | #[[Участник: Алина Гнидина|Алина Гнидина ]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 8: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Основной задачей данного проекта является изучение пребывания Пушкина в Царскосельском лицее и влияния лицейских товарищей на его жизнь и творчество. По ходу исследования мы сможем выяснить чем же является для поэта дружба и какова ее роль в жизни человека. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Зачем человеку нужна дружба? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 20: | Строка 22: | ||
Что представлял собой жанр дружеского послания? Почему Пушкин обращаясь к друзьям, использует этот жанр? | Что представлял собой жанр дружеского послания? Почему Пушкин обращаясь к друзьям, использует этот жанр? | ||
| − | + | Какое место занимает дружба в жизни и лирике Пушкина? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | |||
| − | Каким чувствует себя без друзей поэт? | + | 1. Что предпочитал поэт светскому обществу? |
| + | |||
| + | 2. Каким чувствует себя без друзей поэт? | ||
| − | Что воспитал Лицей в Александре Сергеевиче? | + | 3. Что воспитал Лицей в Александре Сергеевиче? |
| − | Кто были самыми близкими друзьями Пушкина? | + | 4. Кто были самыми близкими друзьями Пушкина? |
| − | Чем являлась дружба для А.С.Пушкина? | + | 5. Чем являлась дружба для А.С.Пушкина? |
| − | Изменилось ли с течением лет отношение Пушкина к лицейскому братству? | + | 6. Изменилось ли с течением лет отношение Пушкина к лицейскому братству? |
| − | Всегда ли дружба была для поэта радостной? | + | 7. Всегда ли дружба была для поэта радостной? |
| − | Какое воздействие оказывают Пушкинские стихи о дружбе на читателей? | + | 8. Какое воздействие оказывают Пушкинские стихи о дружбе на читателей? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1.Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов | ||
| + | |||
| + | 2.Сбор и обработка информации | ||
| + | |||
| + | 3.Оформление результатов работы | ||
| + | |||
| + | 4.Защита работ, подведение итогов | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/13I2nQW8ibHm4JOI-Qk5LJOg3Eml1r8lGVhRUdES031U/edit?usp=sharing Визитка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:ГМ.jpeg|650px]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: МГ.jpeg|650px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1rvGAimj1gnHo3XV1w96kSDGyyAWgUhHMT3rwmWhHjR8/edit?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования обучающихся в проекте Дружба в жизни и творчестве А.С.Пушкина]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1vC5DfX80tu1HQJYcy4ZwSAAwseB7Z7NNO-5eG1vmqLg/edit Критерии оценивания работы групп в ходе проекта] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1dMBg8UdmnTd7q1mSQc_hXluOBmVWR_vKf1EUvQheDI0/edit Самооценка учащихся перед началом работы над проектом] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1RUQgdI3EMlcIi6_vTK-Dh5hTmwCqaNE_svYbAAJsqaM/edit Самооценка учащихся перед началом проекта. Прием «Неоконченные предложения»] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | <center> <i> <b>Данный материал не только поможет в работе над проектом, но и послужит источником дополнительных знаний о биографии и творческой жизни А.С.Пушкина.</b> </i> </center> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1. Сайт собрания сочинений А.С. Пушкина, на котором можно найти все произведения, письма, прозу и поэзию, исторические заметки и др. | ||
| + | [http://pushkin-lit.ru/] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 2. Сайт Института Русской литературы и искусства РАН (Пушкинский Дом), здесь хранятся все рукописи А.С. Пушкина. | ||
| + | [http://pushkinskijdom.ru/] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 3. Сайт Государственного мемориального музея-заповедника в Михайловском. | ||
| + | [http://pushkin.ellink.ru/] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 4. Сайт Государственного литературно-мемориального и природного музея-заповедника А.С. Пушкина «Болдино». | ||
| + | [http://www.boldinomuzey.ru/] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 5. Электронные публикации Института русской литературы (Пушкинского дома) РАН | ||
| + | [http://lib.pushkinskijdom.ru/Default.aspx?tabid=10326] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 18:04, 27 апреля 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Заворыгина Анастасия
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Основной задачей данного проекта является изучение пребывания Пушкина в Царскосельском лицее и влияния лицейских товарищей на его жизнь и творчество. По ходу исследования мы сможем выяснить чем же является для поэта дружба и какова ее роль в жизни человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем человеку нужна дружба?
Проблемные вопросы
Почему стихотворения, посвященные открытию лицея ,занимают особое место в лирике Пушкина?
Что представлял собой жанр дружеского послания? Почему Пушкин обращаясь к друзьям, использует этот жанр?
Какое место занимает дружба в жизни и лирике Пушкина?
Учебные вопросы
1. Что предпочитал поэт светскому обществу?
2. Каким чувствует себя без друзей поэт?
3. Что воспитал Лицей в Александре Сергеевиче?
4. Кто были самыми близкими друзьями Пушкина?
5. Чем являлась дружба для А.С.Пушкина?
6. Изменилось ли с течением лет отношение Пушкина к лицейскому братству?
7. Всегда ли дружба была для поэта радостной?
8. Какое воздействие оказывают Пушкинские стихи о дружбе на читателей?
План проведения проекта
1.Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов
2.Сбор и обработка информации
3.Оформление результатов работы
4.Защита работ, подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Дружба в жизни и творчестве А.С.Пушкина
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работы групп в ходе проекта
Самооценка учащихся перед началом работы над проектом
Самооценка учащихся перед началом проекта. Прием «Неоконченные предложения»
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
1. Сайт собрания сочинений А.С. Пушкина, на котором можно найти все произведения, письма, прозу и поэзию, исторические заметки и др.
[1]
2. Сайт Института Русской литературы и искусства РАН (Пушкинский Дом), здесь хранятся все рукописи А.С. Пушкина.
[2]
3. Сайт Государственного мемориального музея-заповедника в Михайловском.
[3]
4. Сайт Государственного литературно-мемориального и природного музея-заповедника А.С. Пушкина «Болдино».
[4]
5. Электронные публикации Института русской литературы (Пушкинского дома) РАН
[5]
