Учебный проект Футбол - особая спортивная игра.: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
(не показано 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 63: | Строка 63: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
− | [[ | + | [[Изображение:Футбол слайд.jpg|300px]] |
− | [[ | + | [[Изображение:Футбол_слайд_2.JPG|300px]] |
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [https://cloud.mail.ru/public/5oko/MSayYdfMr Презентация учителя (педагога)] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [[Результаты исследования обучающихся в проекте Футбол - особая спортивная игра]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1VFkVN-llfyFb7890MNvGDW0o_ayJAcH6/view?usp=sharing Критерии оценки работы группы] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Строка 77: | Строка 82: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
+ | [https://fifa.com/ Международная федерация футбола] | ||
+ | |||
+ | [https://rfs.ru/ Российский футбольный союз] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
+ | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D1%83%D1%82%D0%B1%D0%BE%D0%BB Учебный проект: футбол] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 13:39, 9 ноября 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Физическая культура, 1-3 классы.
Краткая аннотация проекта
Признанная во всем мире спортивная игра № 1 позволяет максимально гармонично сочетать в себе коллективизм и демонстрацию индивидуальных качеств игроков. Футбол – один из наиболее эффективных способов привлечения граждан, особенно детей, к занятиям физической культурой и спортом, к здоровому образу жизни. Велика роль футбола и для нравственного воспитания подрастающего поколения. Это всеми любимый, имеющий богатейшие традиции в российской и мировой истории, вид спорта. Футбол с его уникальными возможностями всестороннего воздействия на организм ребенка должен стать важным инструментом учителя физической культуры, позволяющим позитивно влиять на учебно-воспитательный процесс. На обычном уроке физической культуры или тренировке ученик овладевает новыми упражнениями, сдаёт нормативы, то есть, постоянно находится в напряжении. Во время игры в футбол он получает моральное и физическое удовлетворение. Он играет в своё удовольствие, со своими друзьями, особенно не переживая за конечный результат и за свою физическую подготовку. И вот эти положительные ощущения остаются у него на всю жизнь, и он будет играть в футбол до тех пор, пока ему позволит здоровье. И именно через футбол мы хотим привить любовь к спорту у детей, и формировать у подрастающего поколения потребность в здоровом образе жизни.
Занятия футболом играют важную роль и в воспитательном процессе школы. Учащиеся во время проведения соревнований, турниров общаются со своими сверстниками, ездят к ним в гости, сами принимают гостей.
Цели и задачи проекта:
- привитие любви к занятиям спортом;
- пропаганда здорового образа жизни;
- улучшение здоровья обучающихся;
- расширение кругозора учащихся;
- провести опрос «Мое отношение к футболу»;
- проанализировать влияние футбола на здоровье человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Почему футбол особая спортивная игра?
Проблемные вопросы
- Узнать где и когда зародился футбол как спортивная игра.
- Познакомиться с интересными фактами из истории футбола.
- Собрать доказательства о пользе игры в футбол.
Учебные вопросы
- История возникновения футбола
- Интересные факты в истории футбола
- Исследование: "Мое отношение к футболу"
- Влияние футбола на здоровье человека
План проведения проекта
- Подготовительный этап:
- деление детей на группы
- определение плана и срока работы
- подбор необходимой литературы
- Этап реализации проекта:
- самостоятельная работа
- сбор и обработка материала
- анализ результатов
- проведение опроса
- Заключительный этап:
- подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация учителя (педагога)
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Футбол - особая спортивная игра
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Международная федерация футбола