Учебный проект Мир площадей: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показано 16 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Геометрия, | + | Геометрия, 9 класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Потребность измерения расстояний и площадей привела к появлению зачатков геометрических знаний в глубине тысячелетий. Данный проект "Мир площадей" позволит учащимся познакомиться с формулами площадей плоских фигур, расширить знания о свойствах треугольника, квадрата, прямоугольника и трапеции и их площадей, как с математической, так и с других точек зрения. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [[Изображение: План Родионовой Савина.jpeg|500px]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1pQr9ELCR9b1PLp6CE7D3UlrcwQWNxKyr Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение: Буклет1 Родионова Савина.jpeg|500px]] |
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение: Буклет2 Родионова Савина.jpeg|500px]] |
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://drive.google.com/open?id= | + | [https://drive.google.com/open?id=1jl-OUoiCUh9fTfkw3DAieGkk_ghIe8oJ Стартовая презентация учителя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 58: | Строка 60: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1KviaS_UIAk3T9sXERYGXxzJHYLHWHuUX Дневник проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1Hxs0DkG5S5xP5VtV2VNHoIeMs4RqAmb- Критерии оценки вики статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1b2rrdFXaWtH1qFrIriF2tvvmySKdIXqb Лист самооценки] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1m-xvbrcakbEEnfD_IdMpphmSM8ZXldma Критерии оценки ментальных карт] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1I9CcyrK-N8AKi5pctMgeUSrDfLiyCsQL Оценка выступлений] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 68: | Строка 79: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | [https:// | + | |
| + | * [https://catalog.prosv.ru/item/5272 Учебник по геометрии 7 класс] | ||
| + | |||
| + | * [https://catalog.prosv.ru/item/5301 Учебник по геометрии 8 класс] | ||
| + | |||
| + | * [https://catalog.prosv.ru/item/5319 Учебник по геометии 9 класс] | ||
| + | |||
| + | * [http://biblioschool.ru/index.php?page=book&id=78529 Курс самостоятельной подготовки по математике] | ||
| + | |||
| + | * [https://budu5.com/manual/show/6 Справочник по геометрии 7-9 класс] | ||
| + | |||
| + | * [https://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/matematika/GEOMETRIYA.html Энциклопедия Кругоствет] | ||
| + | |||
| + | * [http://geometry.ru/articles.php Статьи по геометрии] | ||
| + | |||
| + | * [https://drive.google.com/open?id=1Y00xcwvKO3lV8y5aHGeICooTZJjWdPrS Интересные факты о геометрии] | ||
| + | |||
| + | *[https://artemsannikov.ru/vk/wiki/text-format-wiki/ Форматирование текста в wiki-разметке] | ||
| + | |||
| + | *[https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Images/ru Форматироване изображения в wiki-разметке] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 11:19, 24 июня 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Геометрия, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Потребность измерения расстояний и площадей привела к появлению зачатков геометрических знаний в глубине тысячелетий. Данный проект "Мир площадей" позволит учащимся познакомиться с формулами площадей плоских фигур, расширить знания о свойствах треугольника, квадрата, прямоугольника и трапеции и их площадей, как с математической, так и с других точек зрения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как измерить все вокруг?
Проблемные вопросы
Как математика помогает нам в повседневной жизни?
Какова ее роль в ремонте дома?
Учебные вопросы
Какая вычислить площадь прямоугольника?
Какая вычислить площадь параллелограмма?
Какая вычислить площадь треугольника?
Какая вычислить площадь квадрата?
Какая вычислить площадь трапеции?
Какая вычислить площадь ромба?
В каких единицах измеряется площадь?
Можно ли вычислить площади разбиением на части? Как это сделать?
Какие приложения имеет площадь?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте: мир площадей
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценки ментальных карт
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019
