Учебный проект Минеральные удобрения: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Краткая аннотация проекта)
(Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 39: Строка 39:
  
 
Как влияет pH на усвоение минеральных удобрений?
 
Как влияет pH на усвоение минеральных удобрений?
 +
 +
[[Изображение:Вопросец.jpg|150px]]
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Строка 67: Строка 69:
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
[[https://drive.google.com/file/d/11g70Vmkr8mAGhg3zup9DnCQ4n4li5tp1/view?usp=sharing Презентация]] Минеральные удобрения
+
[https://drive.google.com/file/d/11g70Vmkr8mAGhg3zup9DnCQ4n4li5tp1/view?usp=sharing Презентация] Минеральные удобрения
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 90: Строка 92:
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
 +
[[Учебный проект Биополимеры]]
 +
 +
[[Учебный проект Органическое топливо]]
 +
 +
[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 18:57, 8 апреля 2019


Автор проекта

Хохлова Лилия студентка группы МХО-18-1

Предмет, класс

Химия, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по дисциплине Химия для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с минеральными удобрениями, изучения их роли в жизни человека, и негативным воздействием на окружающую среду. Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

111222333.jpg

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каково значение мельчайших компонентов в едином целом?

Проблемные вопросы

Какие преимущества у комплексных минеральных удобрений?

Как безопасно применять минеральные удобрения?

Как влияет pH на усвоение минеральных удобрений?

Вопросец.jpg

Учебные вопросы

Какие элементы могут поступать в растения в недостаточном количестве?

Что такое минеральные удобрения?

Какие виды минеральных удобрений бывают?(классификация)

Макро и микро элементы, в чем отличие?

Как производят минеральные удобрения?

План проведения проекта

Этапы работы Мин Удобр.png

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Буклет химия хохлова.jpg Буклет химия хохлова 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация Минеральные удобрения

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Минеральные удобрения

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Бланк оценивания защиты проекта

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Совместная работа над интеллект-картами, концепт-картами и схемами

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Биополимеры

Учебный проект Органическое топливо

Учебный проект Польза и вред различных видов масел

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019