Учебный проект Биополимеры: различия между версиями

Текущая версия на 18:23, 8 апреля 2019

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Химия 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу Химия для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с биополимерами, с использованием их в различных отраслях. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Биополимеры — класс полимеров, встречающихся в природе в естественном виде, входящие в состав живых организмов: белки, нуклеиновые кислоты, полисахариды, лигнин. Биополимеры состоят из одинаковых (или схожих) звеньев — мономеров. Мономеры белков — аминокислоты, нуклеиновых кислот — нуклеотиды, в полисахаридах — моносахариды.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как влияют биополимеры на нашу жизнь?

Проблемные вопросы

1)Как используют биополимеры в медицине?

2)Как используют биополимеры в промышленности?

3)Возможен ли синтез биополимеров в домашних условиях?

Учебные вопросы

1)Что такое нуклеиновые кислоты?

2)Что такое белки?

3)Что такое полисахариды?

4)Что такое полиизопрены?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по формирующему оцениванию

Самооценивание работы в группе

Материалы по итоговому оцениванию

Критерии оценивания работы групп

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

"Мининский университет wiki"

"Биополимеры-Википедия"

"Биополимеры в медицине"

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Минеральные удобрения

Учебный проект Польза и вред различных видов масел

Учебный проект Органическое топливо

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019

@@ Строка 62: / Строка 62: @@
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+Материалы по формирующему оцениванию
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSccgbURFLsxBiPjKimD8y1nnPZvRwmGBaTCydsafOwCQg14jw/viewform Самооценивание работы в группе]
+Материалы по итоговому оцениванию
+[https://drive.google.com/file/d/1bvnRH4_OMHCyO6wb18O0hCiuKxs_jKf9/view?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
@@ Строка 69: / Строка 76: @@
 == Полезные ресурсы ==
+[https://wiki.mininuniver.ru "Мининский университет wiki"]
+[https://ru.wikipedia.org/wiki/Биополимеры "Биополимеры-Википедия"]
+[https://mplast.by/encyklopedia/polimeryi-v-meditsine/ "Биополимеры в медицине"]
 == Проекты с аналогичной тематикой ==