Учебный проект Holidays: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показаны 24 промежуточные версии 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
|-
 
|-
 
| style="width: 70%; background-color:#ADFF2F; border: 1px solid #99ff33; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 70%; background-color:#ADFF2F; border: 1px solid #99ff33; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:http://hallr.com/december-dilemma-acknowledging-religious-holidays-classroom/]]
 
 
  
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
Строка 11: Строка 9:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Английский язык 8 класс
+
Английский язык  
 +
 
 +
8 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Проект "Holidays" рассчитан на учащихся 8 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы "Holidays ". При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое "праздники", зачем люди их отмечают, как подготовиться к праздникам, в ходе обсуждения данных вопросов намечаются пути решения проблемы: для чего нужны праздники?
 +
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся праздников и  традиций, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, обсуждают на английском языке вопросы о различиях между разными национальностями.
 +
Цели проекта:
 +
 +
- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;
 +
 +
- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;
 +
 +
- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.
 +
 +
После окончания проекта учащиеся смогут:
 +
 +
- расширить словарный запас по предложенной теме;
 +
 +
- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;
 +
 +
- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;
 +
 +
- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;
  
 +
- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.
 +
 +
Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 43: Строка 65:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.
 +
 +
II. Сбор и обработка информации.
 +
 +
III. Оформление результатов работы.
 +
 +
IV. Защита работ, подведение итогов.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1zVeTfQyJg5FKMJjcM_WiMu0Erb33rr1_JVmt8LATkzE/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
 +
[[Файл:Буклет Ермакова Корепанова.png|Буклет Ермакова Корепанова|700px]]
 +
 +
[[Файл:Буклет Ермакова Корепанова2.png|Буклет Ермакова Корепанова|700px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
стартовая презентация учителя [https://drive.google.com/file/d/1FkhmngWk1v16AX6OILeqQAdgBSTBNe5f/view?usp=sharing]
+
[https://drive.google.com/file/d/1FkhmngWk1v16AX6OILeqQAdgBSTBNe5f/view?usp=sharing Cтартовая презентация учителя ]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[[Результаты исследований учащихся в проекте Holidays]]
+
[[Результаты исследований учащихся подгруппы "Англичане" в проекте Holidays]]
 +
 
 +
[[Результаты исследований учащихся подгруппы "Британцы" в проекте Holidays]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
'''''В ходе работы:'''''
 +
 +
''- Мониторинг прогресса:''
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1ta0nWBwphIOiXhgK_-H4f-FyX0PkgaXL1IVkFU2KxqE/edit?usp=sharing Журнал групп]
 +
 +
'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/19kWGiWVwcgzAIOe-azJg01VsFeO1plZVIJ7wQ3CoGqo/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1EZWtxWn1xvHeQ7Bi0RVJJEJc6v9JmyWsYH-AJQ1-KUk/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAkRpiirIU7iPtl1fHVItN9KuwzrSJ_OAUBI2dL8-ypukakA/viewform Входная анкета]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSctb-IFe-Vmtohw2C-lXdlDuaCJAtJcmp4v5O1Q_ST8suGDxQ/viewform Итоговое тестирование]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 71: Строка 124:
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
[[Учебный проект American holidays]]
 +
 +
[[Учебный проект Holidays of british]]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 15:47, 11 апреля 2020

Авторы проекта

  1. Полина Корепанова
  2. Анастасия Ермакова

Предмет, класс

Английский язык

8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Holidays" рассчитан на учащихся 8 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы "Holidays ". При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое "праздники", зачем люди их отмечают, как подготовиться к праздникам, в ходе обсуждения данных вопросов намечаются пути решения проблемы: для чего нужны праздники? В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся праздников и традиций, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, обсуждают на английском языке вопросы о различиях между разными национальностями. Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Для чего нужны праздники?

Проблемные вопросы

Какие основные праздники Великобритании ?

Как празднуют Рождество в Великобритании?

Какие различия праздников в Великобритании и России?

Учебные вопросы

Какие праздники Великобритании вы знаете ?

Какие праздники России вы знаете?

Как отмечают Новый год в России?

На какие праздники принято дарить подарки в России?

Какие государственные праздники России и Великобритании вы знаете?

План проведения проекта

I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

II. Сбор и обработка информации.

III. Оформление результатов работы.

IV. Защита работ, подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Ермакова Корепанова

Буклет Ермакова Корепанова

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Cтартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся подгруппы "Англичане" в проекте Holidays

Результаты исследований учащихся подгруппы "Британцы" в проекте Holidays

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В ходе работы:

- Мониторинг прогресса:

Журнал групп

Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания ментальных карт

Критерии оценивания вики-статьи учащихся

Входная анкета

Итоговое тестирование

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Christmas in Great Britain

The Victory Day in Russia

Guy Fawkes Night

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект American holidays

Учебный проект Holidays of british

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018