Учебный проект Путешествие в страну Вежливость: различия между версиями

Текущая версия на 12:16, 26 апреля 2018

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Русский язык 5 класс

Краткая аннотация проекта

Проект способствует нравственному развитию детей . Его задачи: ознакомить детей с понятием «вежливость», показать необходимость употребления в речи «вежливых» слов;

развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь, расширить кругозор детей, способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы;

воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужно ли быть вежливым?

Проблемные вопросы

Как правила этикета влияют на взаимоотношения между людьми?(Группа психологи)

Как правила этикета проявляются в сказках? (Группа литераторы)

Существует ли проблема грубости и хамства в человеческом общении? (Группа социологи)

Как сформулировать мысль вежливо и корректно? (Группа лингвисты)

Учебные вопросы

Что значит быть вежливым?

Что означает слово вежливость?

Как стать вежливым человеком?

В чем проявляется вежливость в человеке?

Какие существуют группы вежливых слов?

Как вежливость влияет на общение?

Какие существуют сказочные приемы вежливости?

План проведения проекта

1.Деление на группы.

2.Составление планов работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

3.Сбор и обработка информации. Выполнение в каждой группе заданий, презентаций.

4.Защита каждой группы на уроке.

5.Выполнение заданий в группах.

6.Оформление результатов работы.

Этапы работы над проектом:

1.Постановка целей и задач проекта.

2.Выявление групп интересов: литературоведы, социологи, психологи, лигвисты.

3.Решение проблемной задачи, поставленной перед группами.

4.Представление исследований в группах.

5.Оценка результатов работы учащихся.

6.Подведение итогов учителем.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта Путешествие в страну Вежливость

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Вежливость

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание осуществляется в течение урока непосредственно по активности учащихся. Оценивание производится также исходя из подготовленности участников группы, объеме и глубине исследуемого материала, качественности и конкретности выводов. Дополнительные баллы каждому члену группы начисляются учителем за ответы на вопросы или выводы.

Способы оценивания результатов на уроках вежливости

Критерии оценивания работы на уроке в виде рефлексии

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

И.А.Стернин "Речевой этикет"

Афоризмы Изречения Цитаты Высказывания про Вежливость

Речевой этикет и культура общения. Формулы речевого этикета

Зачем нужна вежливость?

Фильм "Особенности русского речевого этикета"

ТВ передача "Уроки хороших манер"

Тест "Речевой этикет и принцип вежливости"

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Как влияют слова на наше настроение и взаимоотношения людей?

Учебный проект Волшебные слова

Учебный проект Для чего нам нужна вежливость?

Учебный проект Сокровища русской вежливости

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+== Автор проекта ==
+#[[Участник:Бегунова Арина Алексеевна|Бегунова Арина Алексеевна]]
+#[[Участник:Зотова Анна|Зотова Анна]]
-{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+== Предмет, класс ==
-|-
+Русский язык 5 класс
-| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-<center>''Название проекта''</center>
+== Краткая аннотация проекта ==
+Проект способствует нравственному развитию  детей . Его задачи: ознакомить детей с понятием «вежливость», показать необходимость употребления в речи «вежливых» слов;
-<center>''Автор проекта''</center>
+развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь,  расширить кругозор  детей, способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы;
-<center>''Дисциплина,группа''</center>
+воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.
+== Вопросы, направляющие проект ==
-|}
+===''Основополагающий вопрос''===
+Нужно ли быть вежливым?
+===''Проблемные вопросы''===
+Как правила этикета влияют на взаимоотношения между людьми?(Группа психологи)
-{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+Как правила этикета проявляются в сказках? (Группа литераторы)
-|-
-| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-==Краткая аннотация==
-|}
+Существует ли проблема грубости и хамства в человеческом общении? (Группа  социологи)
-{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+Как сформулировать мысль вежливо и корректно? (Группа лингвисты)
-|-
-| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-==Вопросы,направляющие проект==
-''Основопологающий вопрос''
+===''Учебные вопросы''===
+Что значит быть вежливым?
-''Проблемные вопросы ''
+Что означает слово вежливость?
-*....
-*.....
+Как стать вежливым человеком?
-''Учебные вопросы''
+В чем проявляется вежливость в человеке?
-*.....
+Какие существуют группы вежливых слов?
-*.....
+Как вежливость влияет на общение?
-|}
+Какие существуют сказочные приемы вежливости?
+==План проведения проекта==
+.Деление на группы.
-{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+.Составление планов работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.
-| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
-==Визитная карточка проекта==
+.Сбор и обработка информации. Выполнение в каждой группе заданий, презентаций.
-|-
+.Защита каждой группы на уроке.
-| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==
+.Выполнение заданий в группах.
-|}
+.Оформление результатов работы.
-{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-|-
-| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-==Продукты проектной деятельности студентов==
-|}
+Этапы работы над проектом:
-{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+.Постановка целей и задач проекта.
-| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
-==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
+.Выявление групп интересов: литературоведы, социологи, психологи, лигвисты.
+.Решение проблемной задачи, поставленной перед группами.
+.Представление исследований в группах.
+.Оценка результатов работы учащихся.
+.Подведение итогов учителем.
+== Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1WDaZeGBOxSbO1_Z47pJogBjA-6OfElpiUUsaM5Xo7ko/edit?usp=sharing| Визитная карточка проекта Путешествие в страну Вежливость]
+== Публикация преподавателя ==
+[[Изображение: Вежливость.jpeg | 500px]]
+[[Изображение:Бегунова.jpeg | 500 px]]
+== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://docs.google.com/presentation/d/1xzcu_ap6j1A5MuD30SEUEctDdCcQ2sQrcAX4cdOnahA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
+== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Вежливость]]
+== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+Оценивание осуществляется в течение урока непосредственно по активности учащихся. Оценивание производится также исходя из подготовленности участников группы, объеме и глубине исследуемого материала, качественности и конкретности выводов. Дополнительные баллы каждому члену группы начисляются учителем за ответы на вопросы или выводы.
+[https://docs.google.com/document/d/1wtVjd2QZ-dW62ePFGDoAvBKO14QalPtGxKWa2J_i3tU/edit?usp=sharing| Способы оценивания результатов на уроках вежливости]
+[https://docs.google.com/document/d/1vgma3ESWKK0FNm3kKEzdUNZdhhwBn7lHzT4j_eTmpZk/edit?usp=sharing| Критерии оценивания работы на уроке в виде рефлексии]
-|-
-| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[[Шаблон:Вики-статья студента]]
+== Полезные ресурсы ==
+[http://www.sterninia.ru/files/757/4_Izbrannye_nauchnye_publikacii/Formirovanie_rechevoj_kultury/Russkij_rechevoj_jetiket.pdf|Учебник И.А.Стернин "Речевой этикет"]
+[http://moudrost.ru/tema/courtesy.html| Афоризмы Изречения Цитаты Высказывания про Вежливость]
+[http://homeclass.ru/raznoe/rechevoy-etiket.html| Речевой этикет и культура общения. Формулы речевого этикета]
+[http://www.topauthor.ru/dlya_chego_nam_veglivost_ee9d.html| Зачем нужна вежливость?]
-|}
+[https://www.youtube.com/watch?v=UtlwEY-CITE| Фильм "Особенности русского речевого этикета"]
-{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+[http://beta.russia.tv/video/show/brand_id/10991/episode_id/117670/| ТВ передача "Уроки хороших манер"]
-| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
-==Полезные ресурсы==
+[http://testru.info/?p=121| Тест "Речевой этикет и принцип вежливости"]
-|-
+== Проекты с аналогичной тематикой ==
-| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+[http://rtwiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D1%8E%D1%82_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9%3F| Учебный проект Как влияют слова на наше настроение и взаимоотношения людей?]
-== Проекты с близкой тематикой ==
+[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0| Учебный проект Волшебные слова]
-|}
+[http://rtwiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%B5%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F| Учебный проект Для чего нам нужна вежливость?]
+[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%B5%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8| Учебный проект Сокровища русской вежливости]
+== Другие документы ==
+[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
-[[Категория:Шаблоны]]
+[[Категория:Проекты]]