Результаты исследования группы "Гугловцы" в проекте Объединённые сетью: различия между версиями

Текущая версия на 10:04, 19 мая 2016

Содержание

1 Авторы и участники проекта
2 Тема исследования группы
3 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
4 Актуальность темы исследования
5 Цели исследования
6 Результаты проведённого исследования
7 Вывод
8 Полезные ресурсы
9 Другие документы

Авторы и участники проекта

Тема исследования группы

Google-сервисы

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как можно использовать возможности поисковой системы Google для организации сотрудничества студентов и педагогов?

Актуальность темы исследования

Возможности, открываемые использованием облачных технологий для организации совместной деятельности, сотрудничества и общения студентов и преподавателей.

Цели исследования

Проанализировать возможности Веб 2.0 в поисковой системе Google, выяснить как их можно использовать в учебном процессе, создать примеры с Google-приложениями

Что предстоит сделать:

    - Построение карты знаний «Google-сервисы» 
    - Подготовить 1-2 документа и таблицы для совместного редактирования в Google.docs
    - Создать Google-календарь с важными событиями (дни рождения студентов)
    - Исследовали возможность использования в учебном процессе сервиса Google-переводчик
    - Создать пример Google-сайта (сайт с математическим моделированием), разместив на нем созданные документы
    - Создать пример Google-базы данных
    - Создать Google-карту с расположением школ группы ИСТ-15
    - Исследовали возможность использования в учебном процессе сервиса YouTube
    - Оформление результатов исследования

Результаты проведённого исследования

В наши дни учебный процесс сложно представить без интернета и цифровых технологий. Очень много интернет-сервисов упрощают учебный процесс, причем как и преподавателям, так и студентам. Технологии Веб 2.0 настроены на коллективную работу. С помощью таких сервисов как:Google Docs, Google tables, Google presentation и др., студенты могут одновременно редактировать один и тот же документ, находясь при этом в разных местах. Также, к примеру, студенты могут "поделиться" документом со своим научным руководителем(преподавателем), и научный руководитель сразу выскажет свои замечания, пожелания к работе студентов, а это, безусловно, ускоряет учебный процесс.

   - знаний «Веб 2.0 в системе Google»

   - документа для совместного редактирования в Google.docs

   - Пример таблицы для совместного редактирования в Google

   - Google-календарь с важными событиями (дни рождения студентов)

   - Пример Google-сайта (сайт с математическим моделированием)

   - Создать пример Google-базы данных

   - Google-карта с расположением школ группы ИСТ-15

   - Пример youtube канала для изучения английского языка

   - Исследование возможности Google переводчика в учебном процессе

Вывод

Полезные ресурсы

http://web2edu.ru/shared/default.aspx?returnUrl=/defa..

https://ru.wikipedia.org/wiki/Веб_2.0

https://images.google.ru/?gws_rd=ssl

http://festival.1september.ru/articles/576009/

http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/

http://old.computerra.ru/think/234100/

https://www.google.ru/about/products/

Другие документы

@@ Строка 51: / Строка 51: @@
 ==Результаты проведённого исследования==
 В наши дни учебный процесс сложно представить без интернета и цифровых технологий. Очень много интернет-сервисов упрощают учебный процесс, причем как и преподавателям, так и студентам. Технологии Веб 2.0 настроены на коллективную работу. С помощью таких сервисов как:Google Docs, Google tables, Google presentation и др., студенты могут одновременно редактировать один и тот же документ, находясь при этом в разных местах. Также, к примеру, студенты могут "поделиться" документом со своим научным руководителем(преподавателем), и научный руководитель сразу выскажет свои замечания, пожелания к работе студентов, а это, безусловно, ускоряет учебный процесс.
-[[Файл:Evidence-of-water-found-on-mars-5652760466817024.2-hp2x.gif]]
+[[Файл:Evidence-of-water-found-on-mars-5652760466817024.2-hp2x.gif|1000px]]
      - [https://docs.google.com/drawings/d/1hg_3rZhgJgz6IjIcWGlczr0hN1FTXupJqeVSjiheF_0/edit?usp=sharing|Карта знаний «Веб 2.0 в системе Google»]
-[[Файл:Google Сервисы.jpg]]
+[[Файл:Google Сервисы.jpg|1000px]]
      - [https://docs.google.com/document/d/1goZCA_7wgaadDKrwa-QrVSZaOerhT_84F4T2IKrw1JM/edit?pref=2&pli=1|Пример документа для совместного редактирования в Google.docs]
-[[Файл:Текст док.PNG]]
+[[Файл:Текст док.PNG|1000px]]
      - [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dMrY9NOghN46MQ3JOK4dGCpYD4SzSdmFxk3kgj5nZos/edit#gid=0| Пример таблицы для совместного редактирования в Google]
-[[Файл:Вкп.PNG]]
+[[Файл:Вкп.PNG|1000px]]
      - [https://calendar.google.com/calendar/render?tab=oc#main_7|list-1+23689+23689+23689| Google-календарь с важными событиями (дни рождения студентов)]
-[[Файл:Кал.PNG]]
+[[Файл:Кал.PNG|1000px]]
      - [https://sites.google.com/site/ekonomissledovania/home| Пример Google-сайта (сайт с математическим моделированием)]
-[[Файл:Сайт гл.PNG]]
+[[Файл:Сайт гл.PNG|1000px]]
      - [https://www.google.com/fusiontables/DataSource?docid=1ogfeU3YyI2fBPa2cGYHfSIHSOgmGEqxUP_bHVYus#rows:id=1| Создать пример Google-базы данных]
-[[Файл:База данн.PNG]]
+[[Файл:База данн.PNG|1000px]]
      - [https://www.google.ru/maps/@48.7293288,40.506453,5z/data=!3m1!4b1!4m2!6m1!1sz1PWea-kI0vU.knl663SuhsBs?hl=ru| Google-карта с расположением школ группы ИСТ-15]
-[[Файл:Карта ррр.PNG]]
+[[Файл:Карта ррр.PNG|1000px]]
      - [http://www.youtube.com/user/PuzzleEnglish| Пример youtube канала для изучения английского языка]
-[[Файл:Тубик.PNG]]
+[[Файл:Тубик.PNG|1000px]]
      - [https://docs.google.com/document/d/1kfJizA3Le6ub5RK4Z-hCfqDCUaZ-FD45HY1HiVgL-CY/edit| Исследование возможности Google переводчика в учебном процессе]
 ==Вывод==
-[[Файл:Аепрка.PNG|800px]]
+[[Файл:Аепрка.PNG|1000px]]
 ==Полезные ресурсы==