Учебный проект Основные этапы развития социально-гуманитарного знания: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Учебные вопросы) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Мой учебный проект включает тему Каждому человеку хочется быть образованным, побольше знать, побольше уметь. Но путь к знаниям нелегок, он требует упорства, настойчивости. И всякий труд бывает вознагражден. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Зачем человеку знания? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Как классифицировать социальные науки? | ||
| − | + | Какова история развития социально-гуманитарного знания? | |
| + | Чем отличаются естественнонаучные и социально-гуманитарные знания? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | 1 | + | 1. Что такое социально-гуманитарные знания? |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | 2. Какие основные профессии связаны с социально-гуманитарными знаниями? | |
| − | + | 3.Где можно получить профессиональное образование социально-гуманитарного профиля? | |
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1vdYZlJL52EB35niZiz0FQa_wTHn6G8R5P4uSrW5SRfA/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Основные этапы развития социально-гуманитарного знания]] | |
| − | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | http://www.prosv.ru/ebooks/Bogolubov_Obwestvozn_10_Ucheb/1.html | |
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 10:56, 8 декабря 2015
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 9 Полезные ресурсы
- 10 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
опшествознание,10 класс
Краткая аннотация проекта
Мой учебный проект включает тему Каждому человеку хочется быть образованным, побольше знать, побольше уметь. Но путь к знаниям нелегок, он требует упорства, настойчивости. И всякий труд бывает вознагражден.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем человеку знания?
Проблемные вопросы
Как классифицировать социальные науки?
Какова история развития социально-гуманитарного знания?
Чем отличаются естественнонаучные и социально-гуманитарные знания?
Учебные вопросы
1. Что такое социально-гуманитарные знания?
2. Какие основные профессии связаны с социально-гуманитарными знаниями?
3.Где можно получить профессиональное образование социально-гуманитарного профиля?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Основные этапы развития социально-гуманитарного знания
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
http://www.prosv.ru/ebooks/Bogolubov_Obwestvozn_10_Ucheb/1.html
