Учебный проект Матрицы в Pascale: различия между версиями
Екатерина (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Екатерина (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 20 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Изображение:Поломошнова и Кудряшова.JPG |400px]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Екатерина Кудряшова|Кудряшова Екатерина]], | [[Участник:Екатерина Кудряшова|Кудряшова Екатерина]], | ||
| Строка 5: | Строка 6: | ||
Основы алгоритмизации и программирования,первый курс ФСПО | Основы алгоритмизации и программирования,первый курс ФСПО | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Проект реализуется в рамках предмета «Основы алгоритмизации и программирования» со студентами первого курса, специальности "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем".В результате самостоятельных исследований, направленных на работы с Матрицами в Pascale, студенты ответят на вопросы: "Как с помощью матриц можно обработать результаты учебной деятельности ?","Как с помощью матриц можно решать математические задачи?","Как с помощью матриц можно решать экономические задачи?" | + | Проект реализуется в рамках предмета «Основы алгоритмизации и программирования» со студентами первого курса, специальности "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем".В результате самостоятельных исследований, направленных на работы с Матрицами в Pascale, студенты ответят на вопросы: "Как с помощью матриц можно обработать результаты учебной деятельности ?", "Как с помощью матриц можно решать математические задачи?", "Как с помощью матриц можно решать экономические задачи?" |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 33: | Строка 34: | ||
Как осуществить сортировку в матрице? | Как осуществить сортировку в матрице? | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Кудряшова Поломошнова.jpg|800px]] | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | '''''I Подготовительный этап:''''' | ||
| + | |||
| + | 1. Выбор темы проекта, формулирование целей, задач, формы реализации проекта. | ||
| + | |||
| + | 2. Подготовка методических и дидактических материалов. создание визитки проекта. | ||
| + | |||
| + | '''''II Этап реализации проекта:''''' | ||
| + | |||
| + | 1. Представление стартовой презентации преподавателя; представление задач проекта. | ||
| + | |||
| + | 2. Создание групп, распределение ролей внутри групп. | ||
| + | |||
| + | 3. Поиск материалов к проекту, обработка информации. | ||
| + | |||
| + | 4. Обсуждение в группах. | ||
| + | |||
| + | 5. Подготовка материала для представления и защиты. | ||
| + | |||
| + | 6. Самоконтроль результатов работы. | ||
| + | |||
| + | 7. Представление результатов работы над проектом перед коллегами, руководителем проекта. | ||
| + | |||
| + | 8. Оценка проделанной работы. | ||
| + | |||
| + | 9. Подведение итогов. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Презентация Поломошновой -Режим совместимости-.pdf | Визитная карточка]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 44: | Строка 74: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Презентация Поломошновой.ppt | Стартовая презентация преподавателя]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Результаты исследования учащихся в проекте матрицы в Pascale]] | [[Результаты исследования учащихся в проекте матрицы в Pascale]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Рыба Поломошнова и Кудряшова.JPG | 600px]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[[Медиа:Оценивание Поломошнова.pdf|Критерии оцениваться работы учащихся в проекте]] | [[Медиа:Оценивание Поломошнова.pdf|Критерии оцениваться работы учащихся в проекте]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Самооценка Поломошнова.pdf| Самооценка]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [http://pers.narod.ru/study/pascal/17.html Матрицы и типовые алгоритмы обработки матриц] | ||
| + | |||
| + | [http://www.mindmeister.com/124408457/pascal ментальная карта " Операторы паскаля "] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://pers.narod.ru/study/pascal.html Учебник по Паскалю] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 11:35, 23 ноября 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, группа
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Кудряшова Екатерина, Поломошнова Екатерина
Предмет, группа
Основы алгоритмизации и программирования,первый курс ФСПО
Краткая аннотация проекта
Проект реализуется в рамках предмета «Основы алгоритмизации и программирования» со студентами первого курса, специальности "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем".В результате самостоятельных исследований, направленных на работы с Матрицами в Pascale, студенты ответят на вопросы: "Как с помощью матриц можно обработать результаты учебной деятельности ?", "Как с помощью матриц можно решать математические задачи?", "Как с помощью матриц можно решать экономические задачи?"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как все привести в систему?
Проблемные вопросы
Как с помощью матриц можно обработать результаты учебной деятельности ?
Как с помощью матриц можно решать математические задачи?
Как с помощью матриц можно решать экономические задачи?
Учебные вопросы
Что такое матрица?
Как описывается матрица в Паскале ?
Как осуществить ввод матрицы?
Как осуществить вывод матрицы ?
Как в матрице осуществить поиск элементов ?
Как вычислить сумму и произведение в матрице?
Как осуществить сортировку в матрице?
План проведения проекта
I Подготовительный этап:
1. Выбор темы проекта, формулирование целей, задач, формы реализации проекта.
2. Подготовка методических и дидактических материалов. создание визитки проекта.
II Этап реализации проекта:
1. Представление стартовой презентации преподавателя; представление задач проекта.
2. Создание групп, распределение ролей внутри групп.
3. Поиск материалов к проекту, обработка информации.
4. Обсуждение в группах.
5. Подготовка материала для представления и защиты.
6. Самоконтроль результатов работы.
7. Представление результатов работы над проектом перед коллегами, руководителем проекта.
8. Оценка проделанной работы.
9. Подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте матрицы в Pascale
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оцениваться работы учащихся в проекте
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Матрицы и типовые алгоритмы обработки матриц
ментальная карта " Операторы паскаля "
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
- Учебный проект Программирование массивов
- Учебный проект Осваиваем Delphi
- Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
- Учебный проект Алгоритм в жизни человека
- Учебный проект Информационная культура общества и личности
- Учебный проект Программируем и творим
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИВТ-09 сентябрь-декабрь 2010
