Учебный проект Работаем с видео: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Проблемные вопросы)
(Публикация преподавателя)
 
(не показаны 33 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
  
 +
== Автор проекта ==
 +
[[Участник:Волков Алексей Игоревич|Алексей Волков]]
  
== Автор проекта ==
+
[[Участник:Неволин Максим|Неволин Максим]]
[[Участник:Волков Алексей Игоревич|Алексей Волков]]
 
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Строка 8: Строка 9:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Проект предназначен для учащихся 10-11 классов, изучающих предмет "Информатика". Тема проекта: "Работаем с видео". Изучение с учащимися программ для работы с видео.
+
Проект предназначен для учащихся 10-11 классов, изучающих предмет "Информатика". Тема проекта: "Работаем с видео". В процессе изучения проекта учащиеся знакомятся с понятиями Видео,форматы видео, системы сигналов PAL, SECAM, NTSC. Изучают способы получения видео с различных источников, способы защиты видео файлов. В процессе изучения проекта учащиеся знакомятся с различными программами для обработки видео,конвертирования,захвата и монтажа видео. В ходе учебного проекта учащиеся проводят исследовательскую работу о сравнении о программ для обработки видео в целях выявления  оптимального продукта наиболее отвечающего запросам современного пользователя и наибольшей надежностью.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Что есть видео?
+
Прибывающий поезд" братьев Люмьер или До чего дошёл прогресс видео?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
Что такое видео в 21 веке?
+
Что такое видео?
  
Почему существуют различные форматы видео?
+
Почему появилось видео?
  
Как конвертировать видео?
+
Как изменилось  видео в наше время?
  
Как улучшить качество видео файла?
+
Какие современные способы представления видео сейчас существуют?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  
 
Какие форматы видео файлов существуют?
 
Какие форматы видео файлов существуют?
 
  
 
В каких целях используются кодеки?
 
В каких целях используются кодеки?
 
  
 
Какие существуют стандарты для представления видео?
 
Какие существуют стандарты для представления видео?
 
  
 
Какие способы существуют для  получения видео файлов с различных источников?
 
Какие способы существуют для  получения видео файлов с различных источников?
 
  
 
Каким образом возможно конвертировать видео файлы?
 
Каким образом возможно конвертировать видео файлы?
 
  
 
Какие способы существуют для  защиты видео файлов?
 
Какие способы существуют для  защиты видео файлов?
 
  
 
Какие программы существуют для работы с видео файлами?
 
Какие программы существуют для работы с видео файлами?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
1этап:  Формирование учебных групп, постановка учебных задач перед учащимися.
 +
 +
2этап: Проведение открытого урока  совместно с учебными группами Новаторов и Историков, в рамках  заявленных перед  группами учебных вопросов  (форматы видеофайлов и истории развития видео)
 +
 +
3этап: Практическая работа с использованием программ для видеообработки  с группой  Тестеров. Выявление слабых и сильных сторон программных продуктов. Формирование списка для сбора сведений об  оцениваемых программ ах группой Экспертов.
 +
 +
4этап: Анализ полученных сведений  группой Экспертов, выявление наиболее оптимального продукта среди оцениваемых программ.
 +
 +
5 этап: Подведение итогов. Оценивание работы в группах.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1.jpg| 300px]]
+
[[Изображение:Буклет_Неволин_Максим.jpg|300px]]
[[Изображение:2.jpg| 300px]]
+
[[Изображение:Учебный проект Неволин Максим.jpg|300px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ASn8fmnVGwMpZGY5anc5d18wMnZ3dnJjZG0&hl=en Стартовая презентация преподователя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[МЕДИА:Пример продукта.pdf |ИСТОРИЯ ВИДЕО]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[[Медиа:Волков.pdf |Критерии оценки Вики статьи]]
 +
  
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
 +
[http://video-sam.ru/standart.html форматы видео файлов]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==

Текущая версия на 11:37, 25 сентября 2014

Автор проекта

Алексей Волков

Неволин Максим

Предмет, класс

Информатика, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 10-11 классов, изучающих предмет "Информатика". Тема проекта: "Работаем с видео". В процессе изучения проекта учащиеся знакомятся с понятиями Видео,форматы видео, системы сигналов PAL, SECAM, NTSC. Изучают способы получения видео с различных источников, способы защиты видео файлов. В процессе изучения проекта учащиеся знакомятся с различными программами для обработки видео,конвертирования,захвата и монтажа видео. В ходе учебного проекта учащиеся проводят исследовательскую работу о сравнении о программ для обработки видео в целях выявления оптимального продукта наиболее отвечающего запросам современного пользователя и наибольшей надежностью.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Прибывающий поезд" братьев Люмьер или До чего дошёл прогресс видео?

Проблемные вопросы

Что такое видео?

Почему появилось видео?

Как изменилось видео в наше время?

Какие современные способы представления видео сейчас существуют?

Учебные вопросы

Какие форматы видео файлов существуют?

В каких целях используются кодеки?

Какие существуют стандарты для представления видео?

Какие способы существуют для получения видео файлов с различных источников?

Каким образом возможно конвертировать видео файлы?

Какие способы существуют для защиты видео файлов?

Какие программы существуют для работы с видео файлами?

План проведения проекта

1этап: Формирование учебных групп, постановка учебных задач перед учащимися.

2этап: Проведение открытого урока совместно с учебными группами Новаторов и Историков, в рамках заявленных перед группами учебных вопросов (форматы видеофайлов и истории развития видео)

3этап: Практическая работа с использованием программ для видеообработки с группой Тестеров. Выявление слабых и сильных сторон программных продуктов. Формирование списка для сбора сведений об оцениваемых программ ах группой Экспертов.

4этап: Анализ полученных сведений группой Экспертов, выявление наиболее оптимального продукта среди оцениваемых программ.

5 этап: Подведение итогов. Оценивание работы в группах.

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Неволин Максим.jpg Учебный проект Неволин Максим.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподователя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

ИСТОРИЯ ВИДЕО

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки Вики статьи


Полезные ресурсы

форматы видео файлов

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Видео

Другие документы