Учебный проект Работаем с видео

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Автор проекта

Алексей Волков

Неволин Максим

Предмет, класс

Информатика, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 10-11 классов, изучающих предмет "Информатика". Тема проекта: "Работаем с видео". В процессе изучения проекта учащиеся знакомятся с понятиями Видео,форматы видео, системы сигналов PAL, SECAM, NTSC. Изучают способы получения видео с различных источников, способы защиты видео файлов. В процессе изучения проекта учащиеся знакомятся с различными программами для обработки видео,конвертирования,захвата и монтажа видео. В ходе учебного проекта учащиеся проводят исследовательскую работу о сравнении о программ для обработки видео в целях выявления оптимального продукта наиболее отвечающего запросам современного пользователя и наибольшей надежностью.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Прибывающий поезд" братьев Люмьер или До чего дошёл прогресс видео?

Проблемные вопросы

Что такое видео?

Почему появилось видео?

Как изменилось видео в наше время?

Какие современные способы представления видео сейчас существуют?

Учебные вопросы

Какие форматы видео файлов существуют?

В каких целях используются кодеки?

Какие существуют стандарты для представления видео?

Какие способы существуют для получения видео файлов с различных источников?

Каким образом возможно конвертировать видео файлы?

Какие способы существуют для защиты видео файлов?

Какие программы существуют для работы с видео файлами?

План проведения проекта

1этап: Формирование учебных групп, постановка учебных задач перед учащимися.

2этап: Проведение открытого урока совместно с учебными группами Новаторов и Историков, в рамках заявленных перед группами учебных вопросов (форматы видеофайлов и истории развития видео)

3этап: Практическая работа с использованием программ для видеообработки с группой Тестеров. Выявление слабых и сильных сторон программных продуктов. Формирование списка для сбора сведений об оцениваемых программ ах группой Экспертов.

4этап: Анализ полученных сведений группой Экспертов, выявление наиболее оптимального продукта среди оцениваемых программ.

5 этап: Подведение итогов. Оценивание работы в группах.

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Неволин Максим.jpg Учебный проект Неволин Максим.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподователя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

ИСТОРИЯ ВИДЕО

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки Вики статьи


Полезные ресурсы

форматы видео файлов

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Видео

Другие документы