Учебный проект Биология как наука: различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Предлагаемый проект может быть реализован в рамках профильного курса “Биология”. Возможно проведение проекта и в случае изучения курса “Биология как наука” на базовом уровне. Проект “Биология как наука” предназначен для 10-11 классов и предполагает изучение основных понятий связанных с биологией, усвоения теоретических знаний учащимися в сочетании с навыком их практического применения в жизни и помогает формированию мотивации изучения биологии в области научного познания мира. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как познать жизнь вокруг нас? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [[Изображение:Plan provedeniya proekta.jpg |900px ]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1bKh1vYfyVi6KrcTB_dKmDSD8G_Na-yoKIobGUdKfDcM/edit Визитка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 52: | Строка 54: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/10Wd7egGuVxe1NliQ2xEiE90jc09DkTH0c-ISzQJz1Ik/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Биология как наука]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1BqSAXqXEe2S6DPZ1ntQGuAiVVhN_yzv8DRI1mmCddrI/viewform Лист оценивания вики-статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1LskHjKrxkaRqZhGFkdcnkcAm8FccXWcp0N4J7vjIT2I/viewform Индивидуальный журнал участника проекта: Биология как наука] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1CyjCiI2_5lCzklrstAcgj1yY4cchZ_OKOLphyt1EBAc/edit# Техника безопасности в биологическом кабинете] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 13:27, 21 мая 2015
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Биология, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект может быть реализован в рамках профильного курса “Биология”. Возможно проведение проекта и в случае изучения курса “Биология как наука” на базовом уровне. Проект “Биология как наука” предназначен для 10-11 классов и предполагает изучение основных понятий связанных с биологией, усвоения теоретических знаний учащимися в сочетании с навыком их практического применения в жизни и помогает формированию мотивации изучения биологии в области научного познания мира.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как познать жизнь вокруг нас?
Проблемные вопросы
1) Почему биологию называют наукой, которая изучает жизнь?
2) Как помогают человеку биологические знания в жизни?
3) Какова история становления биологи как науки?
Учебные вопросы
1) Что изучает биология?
2) Кем был введён термин "биология"?
3) Какие 5 принципов лежат в основе современной биологии?
4) Какие уровни организации выделяют в биологии?
5) Какие основные структурные уровни жизни?
6) Что изучает ботаника?
7) Что изучает микробиология?
8) В каком веке возникла концепция биологии как особой естественной науки?
9) Какие методы используют биологические науки?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Биология как наука
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Индивидуальный журнал участника проекта: Биология как наука
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Техника безопасности в биологическом кабинете
Полезные ресурсы
Раздел 1 Биология – наука о жизни
Большая советская энциклопедия: Биология
