Учебный проект Симметрия вокруг нас: различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 23 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Симметрия» по геометрии, «Города и страны», "Транспорт", "Архитектура" по географии, «Особенности строения растительных и животных организмов» по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, географии и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
Где мы можем встретиться с симметрией? | Где мы можем встретиться с симметрией? | ||
| − | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [[Изображение:New-Mind-Map 2relv3mt.jpg|400px]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wcFZtYVNoOXZyOXM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 55: | Строка 56: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 61: | Строка 62: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон для представления wiki статьи учеников] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт] | ||
| + | |||
| + | [http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ Уроки видеомонтажа, Windows Movie Maker] | ||
| + | |||
| + | [http://www.lessons-tva.info/edu/e-inf2/m2t3_1.html PowerPoint: справка и инструкции по созданию презинтаций] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 13:43, 6 ноября 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Геометрия, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Симметрия» по геометрии, «Города и страны», "Транспорт", "Архитектура" по географии, «Особенности строения растительных и животных организмов» по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, географии и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как научиться видеть необычное в обычном?
Проблемные вопросы
Как увидеть симметрию в окружающем мире?
Что симметрично в природе?
Что можно видеть симметричного в быту?
Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?
Где встречается симметрия в архитектуре?
Учебные вопросы
Что такое симметрия?
Какие виды симметрии бывают?
Что такое зеркальная симметрия?
Что такое осевая симметрия?
Что такое центральная симметрия?
Как применяется симметрия при решении задач?
Как построить симметричное изображение?
Где мы можем встретиться с симметрией?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон для представления wiki статьи учеников
Обучение созданию ментальных карт
Уроки видеомонтажа, Windows Movie Maker
PowerPoint: справка и инструкции по созданию презинтаций
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Симметрия в природе
