Учебный проект Информация — кислород современного мира — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Предмет, класс)
(→‎План проведения проекта)
 
(не показано 26 промежуточных версий 4 участников)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
−
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,10 Класс
+
Информатика и информационные процессы,10 Класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Строка 14: Строка 14:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
−
 
+
Как обустроить информационное пространство?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
 +
Как обустроить своё личное информационное пространство?
 +
 +
Любая ли информацию полезна?
 +
 +
Информация может быть объектом юридической защиты?
 +
 +
Почему возникла необходимость измерять информацию?
 +
 +
Как защитить информацию?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Что такое информация?
 +
 +
Каковы свойства информации?
 +
 +
Что такое поисковая система?
 +
 +
Что такое информационное пространство?
 +
 +
Какие виды поисковых систем Вы знаете?
 +
 +
Как составить запрос в поисковой системе?
 +
 +
Что такое расширенный поиск?
 +
 +
Какие виды информации существует?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
 +
 +
2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
 +
 +
3. Этапы реализации проекта.
 +
*Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте
 +
*Формирование групп для проведения исследований
 +
*Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
 +
*Выполнение дидактических заданий к проекту
 +
*Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи.
 +
*Размещение результатов работ учащихся в сети
 +
 +
4. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
 +
 +
5. Подведение итогов
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Визитная карта Аверин Одинцов.pdf|Визитная карта]]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение:Буклет Аверин Одинцов 1.jpg|Буклет 1|400x400px]]
 +
[[Изображение:Буклет Аверин Одинцов 2.jpg|Буклет 2|400x400px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа:Аверин Одинцов Информация — Кислород современного мира.pdf|Стартовая презентация ]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Результаты исследований учащихся в проекте Информация — кислород современного мира.]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
 +
[http://goo.gl/Cgh5p9 Анкетирования]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
  
−
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
+
 
−
* [http://standart.edu.ru ФГОС общего образования второго поколения]
+
−
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
+
−
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
+
−
* [[Правила работы на Википортале НГПУ]]
+
 
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
 
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
 
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
Строка 47: Строка 90:
 
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
 
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
 
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
 
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
 +
*[http://averinintel.blogspot.ru/ Блог рефлексии для Intel]
 +
*[http://goo.gl/  Google URL Shortener]
 +
*[http://goo.gl/yyCLP9 Материал из Википедии — свободной энциклопедии.Информационное пространство]
 +
*[http://www.evartist.narod.ru/text24/0027.htm ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
[[Учебный проект Человек в мире информации]]
 +
 +
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 "Человек 21 века в океане информации"]
 +
 +
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C "Информационная деятельность"]
 +
 +
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F "Человек и информация"]
 +
 +
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC "Кто владеет информацией - тот владеет миром"]
 +
 +
[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 "Борьба за собственность - ИКТ 10"]
 +
 +
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22 Учебный проект "В мире информации"]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 10:05, 29 ноября 2013


Автор проекта

  1. Аверин Михаил
  2. Одинцов Илья

Предмет, класс

Информатика и информационные процессы,10 Класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как обустроить информационное пространство?

Проблемные вопросы

Как обустроить своё личное информационное пространство?

Любая ли информацию полезна?

Информация может быть объектом юридической защиты?

Почему возникла необходимость измерять информацию?

Как защитить информацию?

Учебные вопросы

Что такое информация?

Каковы свойства информации?

Что такое поисковая система?

Что такое информационное пространство?

Какие виды поисковых систем Вы знаете?

Как составить запрос в поисковой системе?

Что такое расширенный поиск?

Какие виды информации существует?

План проведения проекта

1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.

2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.

3. Этапы реализации проекта.

  • Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте
  • Формирование групп для проведения исследований
  • Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
  • Выполнение дидактических заданий к проекту
  • Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи.
  • Размещение результатов работ учащихся в сети

4. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.

5. Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карта

Публикация преподавателя

Буклет 1 Буклет 2

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Информация — кислород современного мира.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкетирования

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Человек в мире информации

"Человек 21 века в океане информации"

"Информационная деятельность"

"Человек и информация"

"Кто владеет информацией - тот владеет миром"

"Борьба за собственность - ИКТ 10"

Учебный проект "В мире информации"

Другие документы

Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Информация_—_кислород_современного_мира&oldid=142119»