Учебный проект Знакомимся с математической логикой: различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
||
(не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 52: | Строка 52: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | [[Медиа:визитка_кукушкиной.doc|визитка]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Строка 59: | Строка 60: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | [[Медиа: | + | [[Медиа:презентация1.doc| Стартовая презентация на тему Математическая логика]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Строка 101: | Строка 102: | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
+ | [http://www.natm.ru/triz/sistem/sis_htm11 Школа ТРИЗ. Развитие системного мышления] | ||
+ | |||
+ | [http://apst.narod.ru/WebSiteSM7/CM7/kernel/Wc8ecf1d8fcda2.htm Общие вопросы теории автоматического управления ] | ||
+ | |||
+ | [http://www.toehelp.ru/theory/tau/contents.html Курс Лекций "Теория автоматического управления" ] | ||
+ | |||
+ | [http://quality.eup.ru/MATERIALY4/vsp.htm Введение в системный подход ] | ||
+ | |||
+ | [http://ukrainiancomputing.org/GL_HALL2/Gl_hall2_r.htmlВведение в системный подход ] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 15:02, 24 декабря 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Для того чтобы узнать принципы конструирования ЭВМ, необходимо изучить основы алгебры логики.
Знакомство с терминологией и символикой алгебры логики, с её понятиями полезно уже само по себе, так как помогает развитию мыслительных способностей.
В проекте на простой задаче было проведено исследование, которое доступно в понимании конструирования логических элементов ЭВМ, т.к. сегодня алгебра логики — это мощный инструмент пользователя в базах данных и информационно-поисковых системах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что есть логика?
Проблемные вопросы
Кук Булева алгебра реализуется в логических схемах ЭВМ?
Что общего между текстовой,графической и звуковой информацией?
Для чего нужно знание логических операций?
Учебные вопросы
Как компьютер складывает?
Как устроена память компьютера?
Что такое триггер?
Как построить таблицу Карно?
План проведения проекта
Представление проблемной ситуации: 1 урок.
Обсуждение : 1 урок Выдвижение гипотез: 1 урок Организация малых групп сотрудничества, распределение ролей : 1 урок. Обсуждение в группах стратегии исследования, источников информации, способов оформления результатов: 2 урок. Самостоятельная исследовательская, поисковая работа учащихся в соответствии со своим заданием: 2 урок. Промежуточные обсуждения, дискуссии, сбор и обработка данных: 2 урок. Оформление результатов проектной деятельности: 3 урок. Защита проекта, оппонирование, дискуссия: 4 урок. Выдвижение, прогнозирование новых проблем, вытекающих из полученных результатов: 4 урок Самооценка, внешняя оценка: 4 урок.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация на тему Математическая логика
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результат исследования учащихся в проекте Знакомимся с математической логикой
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Определение истинности составного логического высказывания
Полезные ресурсы
1. В. Лыскова, Е. Ракитина «Логика в информатике» методическое пособие Москва Лаборатория базовых знаний 2004 г
2. Журнал Информатика и образование № 4,5 1997 г…
3. Щауцукова Л.З. Информатика учебник …
4. Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям Москва Бином 2002г
5. Газета «Информатика и образование»
6. Китаев Ю.В. «Цифровые и микропроцессорные устройства»
7.Босова Л.Л. Арифметические и логические основы ЭВМ – Москва, «ИНФОРМАТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ», 2000.- 208с.
8. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10 – 11 классов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. -512с.: ил. ISBN 5-94774-016-8
9. Угринович Н.Д. , Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2002. 400 с.: ил. ISBN 5-94774-017- 6
10. Богумирский Б.С.Руководство пользователя ПЭВМ. Санкт-Петербург. Ассоциация «OILCO», 1992. 367 с. 164-48-52
11. Журнал «Информатика и образование». №№ 10-2002, 96 с, 5-2002, 96 с, 12-2004, 128 с. Москва, издательство «Образование и Информатика».. (095) 208-7154, 208-3078
12. Газета «Информатика» - Издательский дом «Первое сентября»: № 46, 8-15 декабря 2004, 32 с. №1 1-15 января
Проекты с аналогичной тематикой
Школа ТРИЗ. Развитие системного мышления
Общие вопросы теории автоматического управления
Курс Лекций "Теория автоматического управления"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009