Учебный проект Самые высокие небоскрёбы мира: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Визитная карточка проекта)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 75: Строка 75:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
 +
 +
[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
 +
 +
[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
 +
 +
[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]
 +
 +
[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==

Версия 22:49, 18 декабря 2011

Page.jpg

Авторы проекта

Елена Русинова

Игошкина Майя

студентки группы C-09

Дисциплина,группа

Строительные конструкции

студенты строительных специальностей

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для ознакомления студентов с базовыми знаниями о строительных конструкциях и историей возведения высотных зданий.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему человека тянет в небо?

Проблемные вопросы

Какую историю имеют самые высокие небоскрёбы мира?

Какие факторы необходимо учитывать при строительстве высотных зданий?

Какие можно выделить преимущества и недостатки высотных зданий?


Учебные вопросы

Благодаря какому великому открытию стали строить высотные здания?

Когда, где и кем был воздвигнут первый небоскрёб?

Как влияют погодные условия на строительство высотных зданий?

Как влияет местоположение будущего небоскрёба на строительство?

Какие факторы влияют на форму здания?

Какие существуют меры безопасности в высотных зданиях?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

визитная карточка

Публикация преподавателя

Русинова буклет.jpg Русинова буклет1.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результат исследовательской деятельности группы Самые высокие небоскрёбы мира

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1. Формирующее оценивание:

1.1 Стратегия выявления первоначального опыта: Входная диагностика проекта "Самые высокие небоскребы"

1.2 Стратегия метапознания: Журнал участников проекта "Самые высокие небоскрёбы мира"

1.3 Стратегия мониторинга процесса: Самооценка совместной работы в группе; Отчет группы по продвижению в проекте "Самые высокие небоскрёбы мира"

2. Итоговое оценивание: Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом ; Критерии оценивания работы групп в ходе проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Программы для построения карт знаний

Пример блога группы

Пример Google группы

Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов

Шаблон презентции для предствления результатов исследования

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Блог