Учебный проект Eco-heroes of the 21st Century

Автор проекта

Рыжова Вероника

Предмет, класс

Английский язык, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на то, чтобы помочь ученикам 8 классов понять важность экологичного образа жизни, развить практические навыки внедрения устойчивых привычек в повседневной жизни и улучшить навыки английского языка через обсуждение проблем экологии. Метапредметные результаты: определять цели деятельности и критерии достижения экологичных привычек, развивать навыки учебно-исследовательской и проектной деятельности на английском языке, включая решение проблем, использовать информационно-коммуникационные технологии для сбора, обработки и представления информации.

Предметные результаты: создавать связные устные высказывания (описание, повествование, сообщение, выражение мнения с краткой аргументацией) на английском языке, использовать лексику по теме экологии, климата и устойчивого образа жизни, разрабатывать постеры, инфографику или короткие презентации и представлять их на английском языке.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

How can teenagers change their daily habits to live an eco-friendly lifestyle and talk about it in English? (Как подростки могут изменить свои привычки, чтобы вести экологичный образ жизни, и обсуждать это на английском языке?)

Проблемные вопросы

1. Why is it important to reduce waste and pollution in our daily life? (Почему важно уменьшать количество отходов и загрязнение окружающей среды в повседневной жизни?)

2. Which eco-friendly habits can teenagers realistically apply at home and at school? (Какие экологичные привычки подростки могут реально применять дома и в школе?)

3. How do lifestyle choices affect the future of our planet? (Как наши привычки влияют на будущее планеты?)

Учебные вопросы

1. How can we describe eco-friendly habits in English using simple sentences? (Как можно описывать экологичные привычки на английском языке, используя простые предложения?)

2.How can we discuss and persuade others to adopt eco-friendly habits in English? (Как можно обсудить и убедить других вести экологичный образ жизни, используя английский язык?)

3.What vocabulary can we use to talk about recycling, saving energy, and reducing waste? (Какую лексику можно использовать, чтобы говорить о переработке, экономии энергии и уменьшении отходов?)

План проведения проекта

1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защита работ, подведение итогов.

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Eco-heroes of the 21st Century

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание

Индивидуальный дневник участника

Самооценка совместной работы в группе

Итоговое оценивание

Итоговое тестирование учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Учебник по вики

Создание ментальной карты в Mindomo

Создание облака слов в Wordart AI

Полезные ресурсы

Статья Green transportation – Environmental sustainability within the purview of green energy, green innovation, and institutional quality

Статья How Public Transport Reduce Air Pollution?

Статья 10 Sustainable Actions for Teenagers Who Want to Make a Difference

Статья Meet the Terrific Teens with Pollution Solutions!

Статья Environmental Action: How Young People Can Make a Difference

Другие документы

Проекты группы МПИ-24-1